Título da Aula: "O Poder do Som: Explorando os Elementos Sonoros na Produção de Áudio"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de análise e criação de elementos sonoros em áudios, ampliando a compreensão dos efeitos de sentido decorrentes de escolhas estéticas e culturais.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Analisar os efeitos de sentido produzidos por elementos sonoros (volume, timbre, intensidade, pausas, ritmo, efeitos sonoros, sincronização, etc.) em áudios;
• Relacionar os elementos sonoros com o verbal para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e apreciação;
• Utilizar os elementos sonoros de forma consciente e intencional na produção de áudios, considerando referências contextuais, estéticas e culturais.

Habilidades da BNCC: EM13LP13 - "Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas de elementos sonoros (volume, timbre, intensidade, pausas, ritmo, efeitos sonoros, sincronização etc.) e de suas relações com o verbal, levando-os em conta na produção de áudios, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação."

Sobre a Aula:

Esta aula será dividida em três partes. A primeira parte se concentrará na análise de elementos sonoros em áudios existentes, a segunda parte envolverá a produção de áudios simples, e a terceira parte será uma reflexão sobre o processo de criação e apreciação de áudios.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Fones de ouvido ou alto-falantes;
• Softwares ou aplicativos de edição de áudio (como Audacity, GarageBand, etc.);
• Gravador de voz (opcional);
• Áudios diversos para análise, de diferentes gêneros e contextos (exemplos: podcast, documentário, música, anúncio publicitário, etc.).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre o papel do som na comunicação e na construção de sentidos;
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Elementos Sonoros (20 minutos):

• Escuta atenta de diferentes áudios selecionados pelo professor;
• Discussão em pequenos grupos sobre os efeitos de sentido produzidos pelos elementos sonoros;
• Apresentação das descobertas dos grupos para a turma.

3. Produção de Áudios (30 minutos):

• Introdução ao software ou aplicativo de edição de áudio escolhido;
• Os alunos formam pequenos grupos e escolhem um tema para produzir um áudio curto (por exemplo, um podcast, uma vinheta, um anúncio publicitário, etc.);
• Os alunos gravam suas vozes ou usam efeitos sonoros e músicas livres de direitos autorais para criar seus áudios;
• Edição dos áudios, aplicando os elementos sonoros estudados anteriormente.

4. Reflexão e Apreciação (20 minutos):

• Apresentação dos áudios produzidos por cada grupo;
• Discussão sobre o processo de criação e as escolhas feitas na produção dos áudios;
• Reflexão sobre a importância dos elementos sonoros na construção de sentidos e na apreciação de áudios.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na análise precisa dos elementos sonoros em áudios existentes e na qualidade dos áudios produzidos pelos alunos. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.