Título da Aula: "Analisando Efeitos Sonoros na Comunicação: Palavras e Sons em União"

Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade de analisar os efeitos de sentido decorrentes de elementos sonoros em produções audiovisuais e podcasts, compreendendo como essas escolhas influenciam a mensagem transmitida.

Ano: Ensino Médio - 1º, 2º e 3º Anos

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a influência dos elementos sonoros na construção de sentidos em diferentes contextos comunicativos.
• Analisar criticamente o uso de efeitos sonoros em produções audiovisuais e podcasts, identificando suas funções e impactos.
• Produzir áudios que utilizem elementos sonoros intencionalmente para transmitir mensagens específicas.

Habilidade da BNCC: EM13LP13 - "Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas de elementos sonoros (volume, timbre, intensidade, pausas, ritmo, efeitos sonoros, sincronização etc.) e de suas relações com o verbal, levando-os em conta na produção de áudios, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação."

Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para ser realizada em quatro etapas, com duração total de 3 horas. As etapas incluem análise de exemplos, discussão em grupo, atividade prática e reflexão final.

Materiais Necessários:

• Exemplos de produções audiovisuais e podcasts com uso de efeitos sonoros marcantes (pode-se selecionar trechos de filmes, documentários, programas de TV, podcasts educativos ou narrativos).
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e reprodução dos exemplos.
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Equipamentos de gravação de áudio (se disponíveis) para a atividade prática.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância do som na comunicação. Peça aos alunos que compartilhem exemplos de situações em que os sons foram usados para transmitir mensagens específicas.

2. Análise de Exemplos (45 minutos):

• Apresente aos alunos exemplos de produções audiovisuais e podcasts com uso marcante de efeitos sonoros. Oriente-os a prestar atenção aos seguintes elementos: volume, timbre, intensidade, pausas, ritmo, efeitos sonoros e sincronização com o verbal.
• Divida a turma em grupos e distribua os exemplos para análise. Peça aos grupos que identifiquem os elementos sonoros presentes e discutam como eles contribuem para a construção de sentidos.

3. Atividade Prática (60 minutos):

• Proponha uma atividade prática em que os alunos produzam um pequeno áudio (podcast, narração, anúncio publicitário etc.) utilizando elementos sonoros intencionalmente para transmitir uma mensagem específica.
• Oriente os alunos a escolherem um tema e a desenvolverem um roteiro para o áudio. Eles podem utilizar aplicativos de edição de áudio disponíveis online ou em seus dispositivos.

4. Reflexão Final (30 minutos):

• Reúna a turma e peça aos alunos que compartilhem seus áudios com a classe. Estimule uma discussão sobre as escolhas de elementos sonoros feitas pelos grupos e como elas influenciaram a transmissão da mensagem.
• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância da análise e produção consciente de elementos sonoros na comunicação.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua ao longo da aula, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade da análise dos exemplos e a criatividade na atividade prática. Feedback construtivo será dado aos alunos para que possam aprimorar suas habilidades de análise e produção de áudio.