Título da Aula: "Navegando na Era da Informação: Selecionando e Referenciando Fontes com Precisão"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades críticas de seleção e utilização de fontes confiáveis ​​em pesquisas, proporcionando aos alunos as ferramentas necessárias para produzir textos acadêmicos e argumentações bem fundamentados.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Aprendizagem:

• Analisar criticamente a confiabilidade e a relevância de fontes impressas e digitais;
• Selecionar informações, dados e argumentos relevantes e confiáveis ​​para apoiar textos acadêmicos e argumentações;
• Utilizar corretamente as normas de referência bibliográfica para citar e referenciar fontes em textos produzidos;
• Aplicar os conhecimentos adquiridos para produzir textos acadêmicos e argumentações de alto nível, fundamentados em fontes confiáveis ​​e referenciadas corretamente.

Habilidades da BNCC: EM13LP12 - "Selecionar informações, dados e argumentos em fontes confiáveis, impressas e digitais, e utilizá-los de forma referenciada, para que o texto a ser produzido tenha um nível de aprofundamento adequado (para além do senso comum) e contemple a sustentação das posições defendidas."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à Internet;
• Material impresso ou digital sobre a seleção e utilização de fontes confiáveis ​​em pesquisas;
• Cópias de textos acadêmicos ou artigos de jornais com citações e referências bibliográficas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Livros didáticos ou apostilas sobre normas de referência bibliográfica.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância de utilizar fontes confiáveis ​​em pesquisas acadêmicas e argumentações.
• Apresentar a habilidade da BNCC EM13LP12 e os objetivos de aprendizagem da aula.

2. Análise Crítica de Fontes (30 minutos):

• Dividir a turma em pequenos grupos e fornecer a cada grupo um texto acadêmico ou artigo de jornal com citações e referências bibliográficas.
• Solicitar que os grupos analisem criticamente as fontes utilizadas no texto, considerando critérios como confiabilidade, relevância e atualidade.

3. Seleção de Informações e Argumentos (20 minutos):

• Ainda em grupos, os alunos devem selecionar informações, dados e argumentos relevantes e confiáveis ​​do texto para apoiar uma discussão ou argumentação sobre um determinado tema.

4. Utilização Correta de Referências Bibliográficas (30 minutos):

• Fornecer aos alunos um resumo das normas de referência bibliográfica mais comuns (ABNT, APA, MLA, etc.).
• Realizar exercícios práticos de citação e referência bibliográfica utilizando os materiais impressos ou digitais disponibilizados.

5. Produção de Texto Acadêmico ou Argumentação (60 minutos):

• Individualmente, os alunos devem produzir um pequeno texto acadêmico ou argumentação sobre um tema de sua escolha, utilizando as habilidades adquiridas durante a aula.

• O texto deve incluir citações e referências bibliográficas corretas.

6. Apresentação e Discussão (30 minutos):

• Alguns alunos podem apresentar seus textos para a turma e discutir as fontes utilizadas ​​e as argumentações apresentadas.

• Incentivar a turma a fornecer feedback construtivo aos colegas.

7. Conclusão e Reflexão (15 minutos):

• Encerrar a aula com uma reflexão sobre a importância da seleção e utilização de fontes confiáveis ​​em pesquisas e argumentações.

• Discutir como essas habilidades podem ser aplicadas em diferentes contextos acadêmicos e profissionais.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades, incluindo a análise crítica de fontes, seleção de informações e argumentos, utilização correta de referências bibliográficas e produção do texto acadêmico ou argumentação.

• Feedback construtivo será fornecido aos alunos para ajudá-los a melhorar suas habilidades de pesquisa e escrita.