Título da aula: "Desvendando a Arte da Argumentação Baseada em Fontes Confiáveis"

Ano: Ensino Médio (1°, 2° e 3° ano)

Objetivo: Desenvolver a capacidade dos alunos de selecionar informações e argumentos em fontes confiáveis e utilizá-los para sustentar suas posições em textos escritos.

Habilidades da BNCC: EM13LP12 - "Selecionar informações, dados e argumentos em fontes confiáveis, impressas e digitais, e utilizá-los de forma referenciada, para que o texto a ser produzido tenha um nível de aprofundamento adequado (para além do senso comum) e contemple a sustentação das posições defendidas."

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Folhas de papel ou cadernos
• Canetas ou lápis
• Cópias impressas de artigos, reportagens ou textos de diferentes fontes
• Marcadores de texto
• Quadro branco ou projetor

Plano de aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de selecionar informações e argumentos confiáveis para sustentar uma posição em um texto.
• Apresente a habilidade EM13LP12 da BNCC.

2. Atividade 1: Análise de Fontes (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de diferentes fontes impressas sobre um mesmo tema (por exemplo, um tópico atual ou um tema de estudo).
• Peça aos grupos que leiam as fontes e identifiquem as informações e argumentos mais relevantes para o tema.
• Incentive os alunos a marcar as informações importantes e a discutir as fontes entre si.

3. Atividade 2: Referenciação e Citação (15 minutos):

• Na mesma sala, oriente os alunos sobre a importância de referenciar as fontes utilizadas em seus textos.
• Apresente as normas da ABNT para referências bibliográficas e mostre exemplos de citações diretas e indiretas.

4. Atividade 3: Escrita de Texto Argumentativo (30 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um tema e escrevam um pequeno texto argumentativo, utilizando as informações e os argumentos selecionados na Atividade 1.
• Oriente-os a referenciar as fontes utilizadas de acordo com as normas da ABNT.

5. Apresentação e Discussão (20 minutos):

• Selecione alguns textos escritos pelos alunos e peça que eles apresentem suas argumentações para a turma.
• Incentive os alunos a discutir sobre os textos apresentados e a avaliar a qualidade dos argumentos apresentados.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e reflita com os alunos sobre a importância de selecionar informações e argumentos confiáveis para sustentar suas posições em textos escritos.
• Avalie a aprendizagem dos alunos observando a qualidade dos textos produzidos e a capacidade de referenciar as fontes utilizadas.