Título da aula: "Curadoria de Informação: Navegando num mundo de dados"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de curadoria de informação nos alunos do Ensino Médio, capacitando-os a selecionar, organizar e apresentar informações de forma crítica e estratégica, considerando diferentes propósitos e projetos discursivos.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de aprendizagem:

• Compreender o conceito de curadoria de informação e sua importância na era digital;
• Desenvolver habilidades para selecionar e organizar informações relevantes e confiáveis;
• Aplicar técnicas de curadoria de informação em diferentes contextos e propósitos;
• Produzir apresentações informativas e criativas utilizando informações curadas.

Habilidades da BNCC: EM13LP11 - "Fazer curadoria de informação, tendo em vista diferentes propósitos e projetos discursivos."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará na introdução ao conceito de curadoria de informação e no desenvolvimento de habilidades de seleção e organização de informações. A segunda sessão será dedicada à aplicação prática dessas habilidades na produção de apresentações informativas.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetor ou tela para apresentações;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Exemplos de curadorias de informação bem-sucedidas (vídeos, blogs, podcasts, etc.);
• Recursos de curadoria de informação (ferramentas online, aplicativos, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Introdução à Curadoria de Informação (60 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre a importância da informação na sociedade atual.
   • Apresentação do conceito de curadoria de informação e sua relevância em diferentes contextos.

2. Habilidades de Seleção e Organização (30 minutos):

   • Atividade em grupo: os alunos são desafiados a selecionar e organizar informações sobre um tema específico a partir de diversas fontes.
   • Discussão compartilhada: cada grupo apresenta sua seleção de informações e justifica suas escolhas.
   • Introdução a técnicas de curadoria de informação, como filtragem, classificação e categorização.

3. Reflexão Crítica (20 minutos):

   • Discussão sobre os critérios utilizados para selecionar e organizar as informações.
   • Reflexão sobre a importância da análise crítica e da verificação de fontes na curadoria de informação.

Sessão 2: Aplicação Prática (60 minutos)

1. Escolha de Tema (10 minutos):

   • Os alunos escolhem individualmente um tema de interesse para desenvolver uma apresentação informativa.

2. Curadoria de Informações (30 minutos):

   • Os alunos realizam a curadoria de informações sobre o tema escolhido, utilizando técnicas e ferramentas aprendidas anteriormente.
   • Encorajar o uso de fontes diversas e confiáveis, incluindo livros, artigos, sites, vídeos e entrevistas.

3. Produção de Apresentações (20 minutos):

   • Os alunos utilizam as informações curadas para criar apresentações informativas, utilizando recursos visuais e multimídia.
   • Orientar os alunos a estruturar suas apresentações de forma clara e organizada, destacando os pontos principais e fornecendo contexto e evidências.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da curadoria de informação na vida acadêmica e profissional.