Título da aula: "Sintaxe do Português: Explorando a Estrutura das Frases"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre os elementos e aspectos da sintaxe do português, incluindo ordem dos constituintes da sentença, estrutura dos sintagmas, categorias sintáticas, processos de coordenação e subordinação e sintaxe de concordância e regência.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e compreender os elementos principais da sintaxe portuguesa.
• Analisar a estrutura das frases e sintagmas, reconhecendo as categorias sintáticas e as relações entre elas.
• Compreender os processos de coordenação e subordinação e seus efeitos na construção de enunciados.
• Entender as regras de concordância e regência e aplicá-las na produção escrita.

Habilidades da BNCC: EM13LP08 - "Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeitos que causam sua inversão), a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas, os processos de coordenação e subordinação (e os efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e de regência, de modo a potencializar os processos de compreensão e produção de textos e a possibilitar escolhas adequadas à situação comunicativa."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou giz
• Cópias de textos ou frases para análise
• Livros didáticos ou materiais de apoio

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da sintaxe na língua portuguesa.
• Destaque que a sintaxe é o estudo da estrutura das frases e como as palavras se combinam para formar enunciados.

2. Ordem dos Constituintes da Sentença (20 minutos):

• Apresente os conceitos de ordem direta e ordem indireta na frase.
• Mostre exemplos de frases com diferentes ordens de constituintes e discuta os efeitos que essa mudança pode causar no significado ou na ênfase.

3. Estrutura dos Sintagmas (20 minutos):

• Explique o conceito de sintagma e os diferentes tipos de sintagmas (nominal, verbal e adverbial).
• Apresente exemplos de sintagmas e mostre como eles se combinam para formar frases.

4. Categorias Sintáticas (15 minutos):

• Introduza as principais categorias sintáticas (substantivo, verbo, adjetivo, advérbio, pronome, artigo, preposição e conjunção).
• Forneça exemplos de palavras em cada categoria e discuta suas funções na frase.

5. Processos de Coordenação e Subordinação (20 minutos):

• Explique os conceitos de coordenação e subordinação e apresente os principais tipos de conjunções coordenativas e subordinativas.
• Mostre exemplos de frases com coordenação e subordinação e discuta os efeitos desses processos na construção do sentido.

6. Sintaxe de Concordância e Regência (15 minutos):

• Apresente as regras de concordância e regência e forneça exemplos de aplicação.
• Destaque a importância dessas regras para a clareza e precisão da comunicação escrita.

7. Atividade Prática (20 minutos):

• Distribua textos ou frases para os alunos analisarem.
• Peça que eles identifiquem os elementos sintáticos, as categorias sintáticas e as relações entre elas.
• Incentive os alunos a discutir suas descobertas e compartilhar suas ideias com a turma.

8. Produção Escrita (20 minutos):

• Solicite que os alunos produzam um parágrafo ou um pequeno texto aplicando os conceitos de sintaxe aprendidos na aula.
• Encoraje os alunos a serem criativos e a escrever textos claros e bem estruturados.

9. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos abordados na aula e destaque a importância da sintaxe para a compreensão e produção de textos.
• Incentive os alunos a continuar aprendendo sobre a sintaxe do português e a aplicar esses conhecimentos em suas práticas de escrita e leitura.