Qual fator contextual é menos relevante para a análise crítica de um texto?
(A) -
Época em que foi produzido
(B) -
Público-alvo pretendido
(C) -
Formação acadêmica do autor
(D) -
Objetivos do texto
(E) -
Gênero discursivo
Explicação
A formação acadêmica do autor não é um fator determinante para a análise crítica de um texto. O que importa é o conteúdo do texto, as ideias apresentadas e os argumentos utilizados, e não a formação acadêmica do autor.
Os outros fatores são mais relevantes porque ajudam a entender o contexto de produção do texto e as intenções do autor.
Análise das alternativas
- (A): Época em que foi produzido: é importante para entender o contexto histórico e social em que o texto foi escrito.
- (B): Público-alvo pretendido: é importante para entender para quem o texto foi escrito e quais são as expectativas do público.
- (C): Formação acadêmica do autor: não é um fator determinante para a análise crítica de um texto.
- (D): Objetivos do texto: é importante para entender o que o autor pretende alcançar com o texto.
- (E): Gênero discursivo: é importante para entender as características do texto e as convenções do gênero.
Conclusão
A análise crítica de um texto deve considerar os fatores contextuais que ajudam a entender o sentido do texto e as intenções do autor. A formação acadêmica do autor não é um fator determinante para a análise crítica de um texto.