Qual das seguintes situações ilustra melhor a habilidade de relacionar um texto com seu contexto sócio-histórico?
(A) -
um estudante lendo um poema e compreendendo seu significado superficial.
(B) -
um pesquisador analisando um discurso político para identificar o contexto histórico e os objetivos do autor.
(C) -
um jornalista escrevendo um artigo de opinião sem considerar o público-alvo ou a época em que será publicado.
(D) -
um professor explicando um texto literário sem fornecer informações sobre o contexto cultural e social em que foi produzido.
(E) -
uma pessoa lendo uma notícia e aceitando-a imediatamente como verdadeira, sem questionar o contexto ou a fonte.
Explicação
A alternativa (b) ilustra melhor a habilidade de relacionar um texto com seu contexto sócio-histórico porque envolve analisar um discurso político para identificar seu contexto histórico e os objetivos do autor. isso requer uma compreensão das circunstâncias sociais, políticas e culturais que influenciaram a produção do texto.
Análise das alternativas
As demais alternativas não demonstram a habilidade de relacionar um texto com seu contexto sócio-histórico:
- (a) compreender o significado superficial de um poema não envolve necessariamente considerar seu contexto.
- (c) escrever um artigo de opinião sem considerar o contexto pode resultar em um texto inadequado ou ineficaz.
- (d) explicar um texto literário sem fornecer informações sobre seu contexto pode levar a uma interpretação incompleta ou distorcida.
- (e) aceitar uma notícia sem questionar seu contexto ou fonte indica uma falta de pensamento crítico.
Conclusão
A habilidade de relacionar um texto com seu contexto sócio-histórico é essencial para uma compreensão mais profunda e crítica dos textos. ao analisar o contexto, podemos identificar as influências que moldaram o texto e interpretar seu significado com maior precisão.