Em qual das seguintes situações é mais importante considerar o contexto sócio-histórico para compreender o significado de um texto?
(A) -
Uma carta pessoal escrita por um amigo, contando sobre suas férias.
(B) -
Um artigo de jornal sobre uma descoberta científica recente.
(C) -
Uma receita de bolo encontrada em um livro de culinária.
(D) -
Um poema escrito por um poeta do século XIX.
(E) -
Um manual de instruções para montar um móvel.
Explicação
Um poema escrito por um poeta do século XIX pode apresentar referências a eventos históricos, costumes e valores sociais daquela época. O conhecimento desse contexto é fundamental para entender o significado do poema e as intenções do autor.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, o contexto sócio-histórico é menos relevante para a compreensão do significado do texto:
- (A): Uma carta pessoal escrita por um amigo conta sobre suas férias e não requer conhecimento específico do contexto sócio-histórico.
- (B): Um artigo de jornal sobre uma descoberta científica recente explica a descoberta de forma clara e acessível, sem exigir conhecimento específico do contexto sócio-histórico.
- (C): Uma receita de bolo encontrada em um livro de culinária fornece instruções detalhadas sobre como preparar o bolo, sem exigir conhecimento específico do contexto sócio-histórico.
- (E): Um manual de instruções para montar um móvel fornece instruções claras e passo a passo, sem exigir conhecimento específico do contexto sócio-histórico.
Conclusão
O contexto sócio-histórico é um fator importante a ser considerado para a compreensão de textos, especialmente aqueles produzidos em épocas ou culturas diferentes da nossa. Ao levar em conta o contexto, podemos compreender melhor as intenções do autor, as referências culturais presentes no texto e o significado mais profundo da mensagem transmitida.