Em qual das opções abaixo o contexto histórico de produção de um texto NÃO influencia a sua compreensão?

O contexto histórico de produção de um texto geralmente influencia sua compreensão porque oferece informações sobre as condições sociais, culturais e políticas que moldaram as ideias e valores do autor. Embora o romance de ficção científica em (D) possa ter sido influenciado por eventos históricos passados, seu cenário futuro e sua natureza ficcional tornam seu contexto histórico menos relevante para sua compreensão.

• (A): O contexto político atual influencia a interpretação do artigo de opinião.
• (B): O contexto da Segunda Guerra Mundial fornece insights sobre as experiências do soldado.
• (C): A década de 1950 influenciou os ingredientes e técnicas culinárias usadas na receita.
• (D): O futuro distante dificulta a aplicação do contexto histórico.
• (E): O contexto histórico de um filósofo grego antigo é crucial para entender seus argumentos.

O contexto histórico de produção de um texto normalmente enriquece sua compreensão, fornecendo informações valiosas sobre as perspectivas do autor e o significado pretendido. No entanto, em casos de ficção ambientada em cenários não históricos, seu contexto histórico pode ter menos relevância.input: Gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

Título da Aula: O Poder da Palavra: A Importância da Comunicação Eficaz na Construção de Relacionamentos

Ano: Ensino Médio - 1º e 2º anos

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância de uma comunicação eficaz na construção e manutenção de relacionamentos interpessoais.
• Desenvolver habilidades de comunicação verbal e não verbal assertivas e empáticas.
• Analisar o impacto do tom de voz, linguagem corporal e escolha de palavras na comunicação.
• Aplicar técnicas de comunicação eficaz em diferentes contextos sociais e profissionais.

Habilidade da BNCC: EM13CHS201 - Comunicar-se em diferentes contextos utilizando estratégias de comunicação verbal e não verbal adequadas às diferentes situações de intercâmbio.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Pequenos objetos ou imagens para representar emoções e situações.
• Gravador ou aplicativo de gravação (opcional).

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada.

Procedimento:

Aula 1:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação na vida das pessoas.
• Pergunte aos alunos se eles já tiveram problemas de comunicação em relacionamentos pessoais ou profissionais.

1. Comunicação Verbal e Não Verbal (20 minutos):

• Explique aos alunos os diferentes tipos de comunicação: verbal (palavras) e não verbal (tom de voz, linguagem corporal, expressões faciais).
• Divida os alunos em grupos e distribua pequenos objetos ou imagens para representar emoções e situações.
• Peça aos grupos que criem uma cena curta usando apenas comunicação não verbal.

1. Tom de Voz e Linguagem Corporal (20 minutos):

• Discuta os efeitos do tom de voz e da linguagem corporal na comunicação.
• Mostre aos alunos vídeos ou exemplos de como o tom de voz e a linguagem corporal podem transmitir diferentes significados.
• Pratique exercícios que envolvam o uso de tons de voz e linguagem corporal adequados em diferentes situações.

Aula 2:

1. Comunicação Assertiva e Empática (20 minutos):

• Defina comunicação assertiva e empática.
• Explique a importância de ser assertivo e empático na comunicação.
• Realize uma simulação ou role-playing onde os alunos praticam a comunicação assertiva e empática em diferentes cenários.

1. Técnicas de Comunicação Eficaz (20 minutos):

• Introduza técnicas de comunicação eficaz, como ouvir ativamente, fazer perguntas esclarecedoras e usar "eu" em vez de "você".
• Dê aos alunos exemplos de como essas técnicas podem melhorar a comunicação.
• Peça aos alunos que gravem ou anotem uma conversa com um amigo ou familiar, analisando sua própria comunicação.

1. Conclusão (10 minutos):

• Reforce os conceitos principais da aula e a importância da comunicação eficaz na construção de relacionamentos.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como eles podem aplicar as técnicas aprendidas em suas próprias vidas.

Avaliação:

• Os alunos serão avaliados com base na participação nas discussões, no desempenho nas atividades práticas e na qualidade da análise de sua gravação ou anotações.