Título da Aula: "O Texto e seu Contexto: Desvendando o Significado Através da Análise Crítica"

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC:

• EM13LP01 - Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Objetivo da aula: Desenvolver habilidades de análise crítica de textos, relacionando-os ao contexto sócio-histórico de produção e circulação.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor multimídia
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Cópias de textos diversos (artigos de jornais, poemas, contos, etc.)
• Acesso à internet para pesquisa

Duração: 2 horas

Plano de Aula:

1. Introdução (20 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do contexto na interpretação de textos.
• Apresente o conceito de "condições de produção" e "contexto sócio-histórico de circulação" de um texto.

2. Análise de Textos em Grupo (30 minutos)

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Distribua cópias de textos diversos para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e discutam as seguintes questões:
• Qual é o objetivo do texto?
• Quem é o público-alvo do texto?
• Qual é o ponto de vista do autor?
• Qual é o papel social do autor?
• Em que época o texto foi escrito?
• Qual é o gênero do discurso utilizado no texto?

3. Apresentação e Discussão de Resultados (30 minutos)

• Cada grupo apresenta as suas respostas às questões discutidas na etapa anterior.
• Facilite a discussão e o debate na turma.

4. Análise Crítica Individual (20 minutos)

• Peça aos alunos que escolham um texto dentre os que foram analisados em grupo.
• Instrua-os a escrever um pequeno texto (de 15 a 20 linhas) no qual eles analisem criticamente o texto escolhido, relacionando-o ao seu contexto sócio-histórico de produção e circulação.

5. Compartilhamento e Feedback (20 minutos)

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.
• Promova uma discussão sobre as análises apresentadas e ofereça feedback construtivo.

6. Conclusão (10 minutos)

• Recapitule os principais pontos discutidos durante a aula.
• Reforce a importância da análise crítica de textos para a compreensão de seu significado e para a produção de textos adequados a diferentes situações.