Título da Aula: Navegando na Era Digital: Desenvolvendo Competências de Pesquisa Crítica

Propósito: Proporcionar aos alunos do Ensino Médio uma compreensão crítica dos processos de pesquisa e busca de informação na cultura de rede, capacitando-os para navegar com segurança e eficácia no universo digital.

Ano(s): 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de Aprendizagem:

• Conhecer e aplicar técnicas de pesquisa avançadas: os alunos aprenderão a utilizar ferramentas digitais e estratégias de busca eficientes para encontrar informações relevantes e confiáveis.
• Avaliar criticamente a informação: os alunos desenvolverão habilidades para avaliar a qualidade, a credibilidade e a veracidade das informações encontradas online.
• Reconhecer vieses e preconceitos: os alunos serão capazes de identificar e questionar vieses e preconceitos presentes em informações digitais, evitando a disseminação de desinformação.
• Comunicar descobertas de forma clara e concisa: os alunos aprenderão a comunicar suas descobertas e insights de forma clara, concisa e bem organizada.

Habilidades da BNCC:

EM13LGG704: Apropriar-se criticamente de processos de pesquisa e busca de informação, por meio de ferramentas e dos novos formatos de produção e distribuição do conhecimento na cultura de rede.

Plano de Aula:

• Introdução (20 min.):

  • Discussão sobre a importância da pesquisa e busca de informação na era digital.
  • Apresentação dos objetivos da aula e das etapas do processo de pesquisa.

• Aprendendo a Pesquisar (30 min.):

  • Demonstração de técnicas de pesquisa avançadas, incluindo uso de ferramentas digitais e estratégias de busca eficientes.
  • Prática em grupo: os alunos pesquisam um tópico específico usando as técnicas aprendidas.

• Avaliando a Informação (25 min.):

  • Discussão sobre os critérios para avaliar a qualidade, a credibilidade e a veracidade das informações digitais.
  • Atividade em grupo: os alunos avaliam a qualidade de várias fontes de informação usando os critérios discutidos.

• Identificando Vieses e Preconceitos (20 min.):

  • Apresentação de exemplos de vieses e preconceitos comuns na informação digital.
  • Atividade individual: os alunos identificam e analisam vieses e preconceitos em artigos ou vídeos online.

• Comunicando Descobertas (25 min.):

  • Discussão sobre técnicas eficazes de comunicação de descobertas e insights.
  • Trabalho em grupo: os alunos criam apresentações ou relatórios para comunicar suas descobertas.

• Avaliação (10 min.):

  • Os alunos apresentam suas descobertas ou relatórios para a classe.
  • Discussão final sobre a importância das habilidades de pesquisa crítica na era digital.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Projetor e tela ou quadro branco
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e canetas para anotações
• Artigos, vídeos e outros recursos digitais relevantes para as atividades