Título da Aula: "Expressão e Criação Digital: Explorando a Produção Coletiva em Ambientes Digitais"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de comunicação e colaboração digital entre os alunos, estimulando a produção criativa em múltiplas linguagens e mídias.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de produção coletiva e colaborativa em ambientes digitais.
• Aprender a utilizar diferentes ferramentas digitais para produção criativa.
• Desenvolver habilidades de comunicação e colaboração efetiva em equipes virtuais.
• Criar projetos autorais digitais que integrem diferentes linguagens e mídias.

Habilidades da BNCC: EM13LGG703 - "Utilizar diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais em processos de produção coletiva, colaborativa e projetos autorais em ambientes digitais."

Materiais Necessários:

• Computadores com acesso à internet para cada aluno.
• Software e ferramentas digitais para produção de conteúdo (processador de texto, editor de imagens, editor de vídeo, etc.).
• Aplicativos de comunicação e colaboração online (Google Docs, Dropbox, Slack, Trello, etc.).
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

Etapa 1: Introdução (15 minutos)

• Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação e colaboração digital no mundo contemporâneo.
• Apresentar o conceito de produção coletiva e colaborativa em ambientes digitais.
• Compartilhar exemplos de projetos digitais criativos realizados por alunos ou profissionais.

Etapa 2: Ferramentas Digitais (20 minutos)

• Apresentar diferentes ferramentas digitais que podem ser utilizadas para produção criativa.
• Fornecer instruções básicas sobre como utilizar essas ferramentas.
• Incentivar os alunos a explorar as ferramentas e testar seus recursos.

Etapa 3: Formação de Equipes e Definição de Projetos (25 minutos)

• Dividir os alunos em equipes de 3 ou 4 pessoas.
• Orientar as equipes a escolher um tema ou tópico de interesse comum.
• Auxiliar as equipes a definir objetivos claros e um cronograma para o projeto.

Etapa 4: Produção Coletiva (60 minutos)

• As equipes utilizam as ferramentas digitais para produzir conteúdo relacionado ao tema escolhido.
• Os alunos devem colaborar efetivamente, compartilhando ideias, materiais e tarefas.
• O professor circula entre as equipes, oferecendo orientação e suporte conforme necessário.

Etapa 5: Apresentação dos Projetos (30 minutos)

• Cada equipe apresenta seu projeto para a classe.
• As apresentações devem incluir uma breve explicação do tema, dos objetivos, das ferramentas utilizadas e do processo de produção.
• A classe discute os projetos apresentados, fornecendo feedback construtivo às equipes.

Etapa 6: Reflexão e Avaliação (10 minutos)

• Conduzir uma reflexão sobre o processo de produção coletiva e colaborativa.
• Discutir os desafios e aprendizados enfrentados durante o projeto.
• Avaliar o desempenho das equipes com base em critérios previamente definidos.

Conclusão:

A aula será concluída com uma reflexão final sobre a importância da colaboração digital e da produção criativa em ambientes digitais. Os alunos serão incentivados a continuar explorando suas habilidades digitais e a utilizar essas habilidades para se expressarem e se comunicarem de forma criativa.