Qual dos seguintes efeitos das tdic na formação do sujeito é discutido no texto lido em grupo?

• enfatize a importância de analisar as tdic de forma crítica e não apenas aceitar seus efeitos como inevitáveis.
• forneça exemplos concretos de como as tdic podem impactar a formação do sujeito, como o aumento da vigilância, a mudança nas formas de sociabilidade e a exposição a conteúdos tendenciosos.
• estimule os alunos a refletirem sobre seus próprios hábitos de uso das tdic e os efeitos que estes podem ter em suas vidas.

A alternativa (a), "fim da privacidade e aumento da vigilância", é a que mais provavelmente foi discutida no texto lido em grupo, pois esse é um impacto das tdic amplamente reconhecido e debatido.

As demais alternativas não são tão diretamente relacionadas ao impacto das tdic na formação do sujeito:

• (b): fortalecimento dos laços familiares e comunitários é um efeito positivo que pode ser facilitado pelas tdic, mas não é um impacto direto na formação do sujeito.
• (c): aumento da ansiedade e da depressão é um efeito das tdic que tem sido estudado, mas não é o foco principal de discussão sobre o impacto das tdic na formação do sujeito.
• (d): melhora da capacidade de concentração e foco não é um efeito comumente associado ao uso das tdic.
• (e): maior exposição a informações falsas e tendenciosas é um efeito das tdic que afeta o modo como os indivíduos se informam, mas não é um impacto direto na formação do sujeito.

Compreender os impactos das tdic na formação do sujeito e em suas práticas sociais é essencial para o uso consciente e responsável dessas tecnologias. refletir sobre esses impactos permite que os indivíduos desenvolvam uma postura crítica em relação às tdic e utilizem-nas para práticas sociais positivas.