Qual das seguintes práticas é considerada uma forma de uso crítico das tdics?
(A) -
usar as redes sociais apenas para entretenimento e lazer.
(B) -
compartilhar informações sem verificar sua credibilidade.
(C) -
pesquisar e selecionar informações relevantes de fontes confiáveis.
(D) -
produzir conteúdo digital desrespeitando os direitos autorais.
(E) -
acreditar cegamente em tudo o que é publicado na internet.
Dica
- ensine os alunos a avaliar a confiabilidade das fontes de informação.
- mostre aos alunos como pesquisar e selecionar informações de forma eficiente.
- incentive os alunos a respeitarem os direitos autorais e a produzir conteúdo digital original.
- crie oportunidades para os alunos refletirem sobre o impacto de suas ações digitais.
Explicação
O uso crítico das tdics envolve a capacidade de avaliar a confiabilidade das informações, selecionar fontes credíveis e adotar uma postura ética e responsável na produção de conteúdo digital. a alternativa (c) demonstra esse uso crítico ao enfatizar a pesquisa e seleção de informações relevantes de fontes confiáveis.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam práticas que não são consideradas uso crítico das tdics:
- (a) o uso das redes sociais apenas para entretenimento não é considerado uso crítico.
- (b) compartilhar informações sem verificar sua credibilidade é uma prática não crítica.
- (d) produzir conteúdo digital desrespeitando os direitos autorais é uma prática antiética e não crítica.
- (e) acreditar cegamente em tudo o que é publicado na internet é uma postura acrítica e não reflete uso crítico das tdics.
Conclusão
O uso crítico das tdics é essencial para a construção de uma cidadania digital consciente e responsável. é fundamental que os alunos desenvolvam essa habilidade para navegar com segurança e discernimento no ambiente digital.