Qual das seguintes atividades não promove o uso crítico das tdics na seleção, compreensão e produção de discursos digitais?
(A) -
analisar criticamente a confiabilidade de fontes digitais
(B) -
resumir notícias ou artigos usando ferramentas de criação de conteúdo digital
(C) -
discutir as vantagens e desvantagens das tdics
(D) -
acessar sites ou aplicativos de notícias sem avaliar sua credibilidade
(E) -
selecionar notícias ou artigos que se alinhem com opiniões pessoais sem considerar evidências
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