Título da aula: Explorando as TDICs: Princípios, Funcionalidades e Uso Ético

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs), abrangendo seus princípios, funcionalidades e uso ético e responsável.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º ou 3º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os princípios e funcionalidades básicas das TDICs;
• Explorar as TDICs de forma criativa e responsável, aplicando-as em práticas de linguagem;
• Refletir sobre o uso ético e responsável das TDICs em diferentes contextos.

Habilidades da BNCC: EM13LGG701 - "Explorar tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC), compreendendo seus princípios e funcionalidades, e utilizá-las de modo ético, criativo, responsável e adequado a práticas de linguagem em diferentes contextos".

Materiais necessários:

• Equipamentos com acesso à internet (computadores, tablets, smartphones);
• Material audiovisual (projetor, tela, caixas de som);
• Marcadores ou giz de quadro branco;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Aplicativos ou plataformas digitais para criação de conteúdo (ex.: Google Docs, Canva, Prezi).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresentação dos objetivos da aula e discussão sobre a importância das TDICs na comunicação e na sociedade.
   • Atividade inicial: Apresentar imagens ou vídeos de diferentes usos das TDICs e pedir aos alunos que compartilhem suas experiências e conhecimentos sobre o assunto.

2. Princípios e Funcionalidades das TDICs (20 minutos):

   • Explicação sobre os princípios básicos das TDICs, como funcionamento de redes, armazenamento de dados, processamento de informações e transmissão de sinais.
   • Demonstração de diferentes funcionalidades das TDICs, como aplicativos, softwares e plataformas digitais.
   • Discussão sobre as vantagens e desvantagens do uso das TDICs.

3. Prática de Linguagem com TDICs (30 minutos):

   • Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo receberá um tema ou assunto para pesquisar e criar um conteúdo digital.
   • Os grupos poderão utilizar aplicativos digitais (como Prezi ou Canva) ou plataformas de criação de conteúdo (como Google Docs) para produzir textos, infográficos, apresentações ou vídeos.

4. Reflexão Ética e Responsável (20 minutos):

   • Discussão sobre o uso ético e responsável das TDICs, abordando questões como privacidade, segurança digital, disseminação de informações falsas e discurso de ódio.
   • Apresentação de exemplos de uso irresponsável das TDICs e discussão sobre as consequências negativas.

5. Compartilhamento e Feedback (20 minutos):

   • Cada grupo apresentará seu conteúdo digital para a classe.
   • A classe discutirá e dará feedback sobre os conteúdos apresentados, destacando pontos positivos e áreas de melhoria.

Conclusão: Resumo dos principais aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do uso ético e responsável das TDICs na comunicação e na sociedade.