Título da Aula: "Explorando a Tecnologia Digital para a Comunicação Efetiva"

Propósito da Aula: Esta aula visa estimular a compreensão dos alunos sobre os princípios e funcionalidades das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC), bem como promover o uso ético, criativo, responsável e adequado dessas tecnologias em práticas de linguagem em diferentes contextos.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º Anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os princípios fundamentais das TDIC e suas funcionalidades;
• Desenvolver habilidades para utilizar as TDIC de forma ética, criativa e responsável;
• Aplicar as TDIC em práticas de linguagem em diferentes contextos, incluindo a produção e interpretação de textos, a comunicação oral e a interação social.

Habilidades da BNCC: EM13LGG701 - "Explorar tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC), compreendendo seus princípios e funcionalidades, e utilizá-las de modo ético, criativo, responsável e adequado a práticas de linguagem em diferentes contextos."

Materiais Necessários:

• Dispositivos com acesso à internet (computadores, tablets, smartphones);
• Aplicativos e ferramentas digitais (processadores de texto, apresentações, mídias sociais, ferramentas de edição de imagem e vídeo, etc.);
• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores, giz ou caneta;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Sobre esta Aula:

Esta aula está planejada para uma duração de 2 horas de aula, podendo ser adaptada de acordo com as necessidades dos alunos e do contexto escolar. As atividades serão conduzidas em etapas, com espaço para discussão e colaboração entre os estudantes.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Discussão inicial sobre a importância das TDIC na sociedade contemporânea e sua relação com as práticas de linguagem;
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Explorando os Princípios das TDIC (20 minutos):

• Apresentação dos princípios básicos das TDIC, como: armazenamento e recuperação de dados, transmissão de informações, interatividade e colaboração;
• Atividade: os alunos trabalham em pequenos grupos para criar diagramas ou mapas mentais que ilustrem os principais conceitos relacionados às TDIC.

3. Funcionalidades das TDIC (25 minutos):

• Demonstração de diversas funcionalidades das TDIC, como: comunicação síncrona e assíncrona, edição de texto, criação de apresentações, gerenciamento de informações, ferramentas colaborativas, etc.;
• Atividade: os alunos exploram diferentes funcionalidades das TDIC e discutem como elas podem ser utilizadas em práticas de linguagem.

4. Uso Ético, Criativo e Responsável das TDIC (20 minutos):

• Discussão sobre a importância do uso ético, criativo e responsável das TDIC;
• Atividade: os alunos analisam diferentes cenários de uso das TDIC e discutem as implicações éticas, criativas e responsáveis de cada cenário.

5. Aplicações das TDIC em Práticas de Linguagem (30 minutos):

• Apresentação de exemplos de como as TDIC podem ser aplicadas em práticas de linguagem, como: criação de blogs e podcasts, produção de vídeos e infográficos, comunicação em redes sociais, etc.;
• Atividade: os alunos escolhem uma prática de linguagem e desenvolvem um projeto que envolva o uso das TDIC.

6. Compartilhamento e Feedback (20 minutos):

• Cada grupo apresenta seu projeto para a turma;
• Feedback construtivo dos colegas e do professor.

7. Conclusão (10 minutos):

• Revisão dos aprendizados da aula;
• Discussão sobre a importância das TDIC na comunicação efetiva e na formação integral dos estudantes.