- Corpo e Cultura na Expressão Corporal
Título da aula - Corpo e Cultura na Expressão Corporal
Propósito da aula - Conduzir os alunos a vivenciarem e analisarem a expressão corporal como forma de autoconhecimento e aprimoramento das habilidades corporais na cultura atual e na história humana
Campo de Atuação - Culturas Africanas e Afro Brasileiras
Habilidades da CC - Vivenciar práticas corporais e significarlas no seu caráter de vida como forma de autoconhecimento
Sobre esta aula - Esta aula é planejada para uma duração de duas horas letivas de aproximadamente cinquenta minutos cada
Materiais necessários
Para a Atividade Prática:
- Colchões ou tapetes para conforto do chão
- Músicas diversas para criar distintos ritmos e acompanhamentos
- Instrumentos musicais alternativos para acompanhamento
- Figurinos e adereços para compor a caracterização
Para a Atividade Discursiva:
- Quadro ou flip chart com os questionamentos para debate
- Folhas e canetas
Sequência de Atividades
Primeira parte (cinquenta minutos):
- Vivência corporal - Apresentar aos alunos diversas formas de expressão corporal e movimentos culturais de diferentes origens
- Experimentar danças e ritmos originários de diversas matrizes culturais
- Criar uma pequena composição coreográfica coletiva reunindo os elementos vivenciados
Segunda parte (cinquenta minutos):
- Debate - Promover um debate sobre a experiência prática vivenciada pelos alunos e o que ela representa para eles
- Discutir os conceitos de autoconhecimento e aprimoramento das habilidades corporais
- Relacionar a vivência com a cultura atual e a história humana
Avaliação
- Acompanhamento da participação e das contribuições dos alunos ao longo das atividades
- Autoavaliação dos alunos quanto aos objetivos trabalhados na aula
- Análise da composição coreográfica coletiva criada pelos alunos
Referências Bibliográficas
- BNCC - Base Nacional Comum Curricular (Ministério da Eduação).
- Parâmetros curriculares para o Enino Médio (Conselhos Nacional de Edução).
- Corpo e cultura - Corpo vivo - EJA - Ensinando e Aprendendo Juntos (Premir editoria).
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das opções abaixo a expressão corporal não está relacionada ao autoconhecimento?
Resposta: quando dançamos para competir em um campeonato.
Em que momento da aula os alunos são incentivados a refletir sobre a experiência prática vivenciada e relacionar com a cultura atual e a história humana?
Resposta: No momento do debate sobre a experiência prática vivenciada.
Qual das alternativas abaixo não está relacionada com a expressão corporal?
Resposta: pintura
Qual das alternativas abaixo não é um objetivo da aula "corpo e cultura na expressão corporal"?
Resposta: memorizar coreografias tradicionais.
Qual das atividades abaixo não está diretamente relacionada à expressão corporal?
Resposta: escultura
Qual das opções abaixo não corresponde a uma maneira de aprimorar as habilidades corporais?
Resposta: ignorar a alimentação saudável e a hidratação.
Qual das opções abaixo não é uma dimensão do autoconhecimento corporal trabalhada na aula?
Resposta: relacionamento com o outro
Qual das opções abaixo resume melhor a proposta da aula "corpo e cultura na expressão corporal"?
Resposta: explorar a expressão corporal como forma de autoconhecimento e desenvolvimento de habilidades corporais em diferentes culturas.
Qual das seguintes NÃO é uma característica da "Dança do Ventre"?
Resposta: Origem na dança clássica europeia
Qual o objetivo principal da aula "Corpo e Cultura na Expressão Corporal"?
Resposta: Promover o autoconhecimento e o aprimoramento das habilidades corporais.