Em que momento da aula os alunos são incentivados a refletir sobre a experiência prática vivenciada e relacionar com a cultura atual e a história humana?
Explicação
A alternativa (D) é a única que se refere ao momento específico em que os alunos são incentivados a refletir e analisar a experiência prática vivenciada no contexto da cultura atual e da história humana. Esta etapa é fundamental para que os alunos possam compreender o significado e a importância da expressão corporal como forma de autoconhecimento e aprimoramento das habilidades corporais.
As demais alternativas não se referem diretamente a este momento de reflexão e análise.
Análise das alternativas
(A) No momento da apresentação dos conceitos de autoconhecimento e aprimoramento das habilidades corporais - A alternativa (A) se refere a um momento anterior à reflexão sobre a experiência prática vivenciada.
(B) No momento da experimentação de danças e ritmos originários de diversas matrizes culturais - A alternativa (B) se refere a um momento de vivência e experimentação, não de reflexão.
(C) No momento da criação da pequena composição coreográfica coletiva - A alternativa (C) se refere a um momento de criação artística, não de reflexão analítica.
(E) No momento da autoavaliação dos alunos quanto aos objetivos trabalhados na aula - A alternativa (E) se refere a um momento de avaliação individual, não de reflexão coletiva.
Conclusão
O momento do debate sobre a experiência prática vivenciada é fundamental para que os alunos possam refletir sobre o significado e a importância da expressão corporal como forma de autoconhecimento e aprimoramento das habilidades corporais, além de relacionar essa vivência com a cultura atual e a história humana.