Título da aula: Expressão Corporal e Interação Social: Construindo Relações Positivas

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de interação social por meio da expressão corporal consciente e intencional, promovendo empatia, ética e respeito às diferenças.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da expressão corporal na comunicação e interação social;
• Analisar como os movimentos corporais podem transmitir emoções, intenções e mensagens;
• Experimentar e praticar diferentes formas de expressão corporal para se comunicar e interagir positivamente;
• Desenvolver habilidades de empatia, ética e respeito às diferenças por meio da expressão corporal.

Habilidades da BNCC: EM13LGG501 - "Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará na exploração da expressão corporal e suas relações com a interação social. A segunda sessão se concentrará na prática de atividades corporais que promovam empatia, ética e respeito às diferenças.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e confortável para os alunos se movimentarem com segurança;
• Música instrumental variada para acompanhar as atividades;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Objetos simples e seguros para serem usados nas atividades corporais (como bolas, bambolês, fitas, etc.);
• Projetor e computador (opcional, para apresentação de imagens ou vídeos).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre a importância da comunicação não verbal na interação social.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração da Expressão Corporal (20 minutos):

   • Exercícios de aquecimento corporal e alongamento.
   • Atividades que envolvam espelhamento corporal (imitação dos movimentos do colega) e expressão de emoções por meio de movimentos corporais.
   • Discussão reflexiva sobre as sensações e percepções experienciadas.

3. Linguagem Corporal e Interação Social (20 minutos):

   • Análise de imagens ou vídeos de pessoas interagindo em diferentes contextos sociais.
   • Discussão sobre a linguagem corporal utilizada e suas possíveis interpretações.

4. Atividades Corporais para Relações Positivas (25 minutos):

   • Os alunos são divididos em grupos e recebem um conjunto de objetos simples.
   • Cada grupo deve criar uma pequena coreografia ou atividade corporal que demonstre empatia, ética e respeito às diferenças.
   • Apresentação das atividades criadas pelos grupos.

5. Reflexão e Discussão (15 minutos):

   • Os alunos discutem as atividades realizadas e compartilham suas percepções sobre como a expressão corporal pode contribuir para relações positivas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da expressão corporal na comunicação e interação social.