Na atividade de expressão corporal em que os alunos criam uma coreografia ou atividade corporal que demonstre empatia, ética e respeito às diferenças, qual das seguintes ações não é apropriada para atingir esse objetivo?

A atividade de expressão corporal proposta visa promover relações positivas e respeito às diferenças. Realizar movimentos que demonstrem superioridade ou dominação de um grupo sobre outro seria contraditório ao objetivo da atividade e poderia gerar conflitos e sentimentos negativos entre os alunos.

As demais alternativas são apropriadas para atingir o objetivo da atividade:

• (A): Dançar de forma sincronizada e coordenada demonstra unidade e harmonia no grupo, o que é positivo para as relações.
• (B): Utilizar movimentos que expressem emoções e sentimentos de forma exagerada pode ajudar a transmitir a mensagem da atividade com mais clareza.
• (C): Incluir gestos e movimentos que representem diferentes culturas e origens valoriza a diversidade e promove o respeito às diferenças.
• (E): Incorporar elementos de dança e teatro para contar uma história ou transmitir uma mensagem positiva pode ajudar a tornar a atividade mais criativa e envolvente.

A atividade de expressão corporal proposta é uma oportunidade para os alunos explorarem sua criatividade e desenvolverem habilidades de comunicação e interação social. Incentivar a empatia, a ética e o respeito às diferenças por meio dessa atividade contribui para a construção de um ambiente escolar positivo e inclusivo.