Discutindo Questões Polêmicas de Relevância Social: Formulando e Defendendo Posições
Título da Aula: Discutindo Questões Polêmicas de Relevância Social: Formulando e Defendendo Posições
Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º Ano
Componente Curricular: Linguagens e suas Tecnologias
Habilidade da BNCC: EM13LGG303 - Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas.
Objetivo Geral:
Plano de aula completo
É grátis — cadastro e login sem custo
Faça login gratuitamente para ler o plano inteiro e ver a lista de questões relacionadas.
Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Desenvolver a capacidade de analisar questões polêmicas de relevância social de forma crítica e reflexiva.
- Aprofundar a habilidade de formular, negociar e sustentar posições frente a diferentes argumentos e opiniões.
- Promover o respeito pelo pensamento divergente e o diálogo construtivo.
Materiais:
- Textos, vídeos ou artigos sobre questões polêmicas de relevância social.
- Quadro branco ou projetor.
- Marcadores.
- Folhas de papel e canetas para os alunos.
Procedimento:
1. Introdução (15 minutos):
- Inicie a aula apresentando o conceito de questões polêmicas e sua importância na sociedade.
- Exemplifique com alguns temas atuais que geram controvérsia.
- Estimule os alunos a refletir sobre a importância do debate e da troca de ideias para a construção de uma sociedade mais justa e democrática.
2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos):
…
O restante do plano continua abaixo — faça login gratuitamente para ler tudo.