Discutindo Questões Polêmicas de Relevância Social: Formulando e Defendendo Posições

Título da Aula: Discutindo Questões Polêmicas de Relevância Social: Formulando e Defendendo Posições

Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º Ano

Componente Curricular: Linguagens e suas Tecnologias

Habilidade da BNCC: EM13LGG303 - Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas.

Objetivo Geral:

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  • Desenvolver a capacidade de analisar questões polêmicas de relevância social de forma crítica e reflexiva.
  • Aprofundar a habilidade de formular, negociar e sustentar posições frente a diferentes argumentos e opiniões.
  • Promover o respeito pelo pensamento divergente e o diálogo construtivo.

Materiais:

  • Textos, vídeos ou artigos sobre questões polêmicas de relevância social.
  • Quadro branco ou projetor.
  • Marcadores.
  • Folhas de papel e canetas para os alunos.

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

  • Inicie a aula apresentando o conceito de questões polêmicas e sua importância na sociedade.
  • Exemplifique com alguns temas atuais que geram controvérsia.
  • Estimule os alunos a refletir sobre a importância do debate e da troca de ideias para a construção de uma sociedade mais justa e democrática.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos):

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