Qual dos textos abaixo apresenta uma visão de mundo mais crítica e questionadora?

(A) - 
 Um artigo de opinião que defende a necessidade de mais investimentos em educação.
(B) - 
 Um discurso político que promete reduzir os impostos e aumentar os salários.
(C) - 
 Um poema que expressa a tristeza e a indignação do autor diante da pobreza e da desigualdade social.
(D) - 
 Um comercial de televisão que promove um novo produto com uma mensagem de felicidade e sucesso.
(E) - 
 Uma reportagem jornalística que apresenta os dois lados de um debate sobre a construção de uma usina nuclear.

Dica

  • Incentive os alunos a questionar as informações que recebem, seja por meio da mídia, da escola ou de outras fontes.
  • Estimule os alunos a buscar informações de fontes diversas e a comparar diferentes perspectivas sobre um mesmo assunto.
  • Promova discussões e debates em sala de aula, para que os alunos possam compartilhar suas ideias e aprender uns com os outros.
  • Ofereça aos alunos oportunidades de pesquisa e investigação, para que eles possam aprofundar seus conhecimentos sobre temas específicos.

Explicação

O poema, por sua natureza artística e subjetiva, permite ao autor expressar suas emoções e pensamentos de forma mais livre e pessoal. O texto (C) demonstra uma visão crítica e questionadora ao abordar temas como a pobreza e a desigualdade social, levantando questionamentos sobre as causas e consequências desses problemas.

Análise das alternativas

As demais alternativas apresentam visões de mundo menos críticas e questionadoras:

  • (A): O artigo de opinião defende uma posição específica e não apresenta uma visão crítica ampla.
  • (B): O discurso político é marcado pela retórica e pela promessa de soluções fáceis.
  • (D): O comercial de televisão apresenta uma visão idealizada e superficial da vida.
  • (E): A reportagem jornalística apresenta os dois lados de um debate, mas não necessariamente questiona as perspectivas apresentadas.

Conclusão

A visão de mundo crítica e questionadora é fundamental para uma sociedade democrática e justa. Incentivar o desenvolvimento dessa habilidade nos alunos é essencial para que eles possam se posicionar criticamente diante dos discursos que circulam na sociedade e tomar decisões conscientes sobre suas vidas e sobre o mundo em que vivem.