Qual das seguintes opções não é um objetivo da aula "visões de mundo nos discursos: pensamento crítico e análise intertextual"?
(A) -
desenvolver a capacidade de analisar criticamente diferentes visões de mundo presentes em discursos.
(B) -
compreender a importância da ortografia e gramática na construção de textos escritos.
(C) -
analisar criticamente os discursos, identificando suas visões de mundo subjacentes.
(D) -
posicionar-se criticamente diante das diferentes visões de mundo.
(E) -
refletir sobre as implicações e consequências das diferentes visões de mundo.
Explicação
Os objetivos da aula se concentram no desenvolvimento do pensamento crítico e na análise intertextual de discursos, não na ortografia e gramática.
Análise das alternativas
As outras alternativas estão de acordo com os objetivos da aula:
- (a): desenvolver a capacidade de analisar criticamente diferentes visões de mundo presentes em discursos.
- (c): analisar criticamente os discursos, identificando suas visões de mundo subjacentes.
- (d): posicionar-se criticamente diante das diferentes visões de mundo.
- (e): refletir sobre as implicações e consequências das diferentes visões de mundo.
Conclusão
A aula "visões de mundo nos discursos: pensamento crítico e análise intertextual" visa desenvolver as habilidades de pensamento crítico e análise intertextual dos alunos, capacitando-os para analisar e posicionar-se criticamente diante de diferentes visões de mundo presentes em discursos.