Título da aula: "Desenvolvendo o Pensamento Crítico: Analisando Visões de Mundo em Diferentes Discursos"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos do Ensino Médio de analisar criticamente diversas visões de mundo presentes em discursos de diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e circulação.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a relação entre discurso, visão de mundo e contexto sociocultural;
• Identificar e analisar diferentes visões de mundo presentes em discursos de diversas linguagens;
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico e argumentação;
• Refletir sobre a influência dos discursos na formação de opiniões e atitudes.

Habilidades da BNCC: EM13LGG302 - Posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação.

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 3 aulas de 50 minutos cada. Cada aula se concentrará em um aspecto diferente da habilidade, permitindo uma abordagem completa e aprofundada.

Plano de Aula Detalhado:

Aula 1: Visões de Mundo e Contexto (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o conceito de visão de mundo e sua relação com a linguagem e a cultura.

2. Análise de Discurso (20 minutos): Os alunos analisam discursos de diferentes linguagens (textos, vídeos, imagens, etc.) para identificar as visões de mundo presentes neles.

3. Contexto de Produção e Circulação (20 minutos): Os alunos pesquisam o contexto de produção e circulação dos discursos analisados, considerando fatores históricos, sociais e culturais.

Aula 2: Pensamento Crítico e Argumentação (50 minutos)

1. Avaliação de Argumentos (20 minutos): Os alunos aprendem a avaliar argumentos, identificando falácias e preconceitos.

2. Elaboração de Contra-argumentos (20 minutos): Os alunos praticam a elaboração de contra-argumentos, baseados em evidências e raciocínio lógico.

3. Debate (10 minutos): Os alunos participam de um debate sobre um tema atual, aplicando as habilidades de pensamento crítico e argumentação.

Aula 3: Reflexão e Aplicação (50 minutos)

1. Reflexão sobre a Influência dos Discursos (20 minutos): Os alunos refletem sobre a influência dos discursos na formação de opiniões e atitudes, considerando exemplos da mídia, da política e da publicidade.

2. Aplicação em Situações Reais (20 minutos): Os alunos analisam discursos reais (notícias, propagandas, discursos políticos, etc.) e aplicam as habilidades adquiridas para posicionar-se criticamente diante deles.

3. Produção de Texto (10 minutos): Os alunos produzem um texto (artigo de opinião, carta ao editor, post de blog, etc.) que reflete suas análises e posicionamentos críticos.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do pensamento crítico em uma sociedade democrática e informada.