Na fase de criação individual, um aluno do 1º ano do Ensino Médio decidiu explorar a linguagem da poesia. Qual dos seguintes temas seria mais adequado para sua criação individual?
(A) -
A luta contra a fome no mundo.
(B) -
O avanço tecnológico na medicina.
(C) -
As belezas naturais do Brasil.
(D) -
A situação política do país.
(E) -
As dificuldades financeiras da família.
Explicação
O tema "As belezas naturais do Brasil" é amplo e permite que o aluno explore sua criatividade e imaginação, descrevendo paisagens, sensações e sentimentos relacionados à natureza. É um tema acessível e familiar para alunos do 1º ano do Ensino Médio, que podem se inspirar em suas próprias experiências e observações.
Análise das alternativas
- (A): O tema "A luta contra a fome no mundo" é importante, mas pode ser mais desafiador para alunos do 1º ano do Ensino Médio explorarem poeticamente.
- (B): O tema "O avanço tecnológico na medicina" é interessante, mas pode ser mais adequado para uma exploração científica ou jornalística do que poética.
- (C): O tema "As belezas naturais do Brasil" é adequado para a exploração poética, permitindo que o aluno descreva paisagens e sentimentos relacionados à natureza.
- (D): O tema "A situação política do país" é delicado e pode ser difícil para alunos do 1º ano do Ensino Médio abordarem poeticamente.
- (E): O tema "As dificuldades financeiras da família" é pessoal e pode ser difícil para alunos do 1º ano do Ensino Médio explorarem poeticamente.
Conclusão
A escolha do tema é importante para o sucesso da criação individual do aluno. O tema "As belezas naturais do Brasil" oferece um equilíbrio entre acessibilidade, familiaridade e potencial poético, tornando-o adequado para a exploração individual de alunos do 1º ano do Ensino Médio utilizando a linguagem da poesia.