Expressão Artística Coletiva: Conectando Ideias, Transformando Realidades
Título da aula: "Expressão Artística Coletiva: Conectando Ideias, Transformando Realidades"
Propósito da aula: Promover a expressão artística individual e colaborativa entre os alunos, utilizando diferentes linguagens (verbal, corporal e artística), para desenvolver habilidades de comunicação, criatividade e trabalho em equipe.
Ano(s): Ensino Médio 1º, 2º e 3º ano
Objetivos de conhecimento:
- Compreender os conceitos de expressão artística individual e colaborativa e suas diversas formas e linguagens;
- Analisar criticamente as diferentes maneiras de se comunicar e expressar ideias por meio da arte;
- Desenvolver habilidades de comunicação verbal, corporal e artística, utilizando diferentes técnicas e recursos;
- Colaborar de forma efetiva em equipes para criar projetos artísticos coletivos;
- Refletir sobre o papel da arte na sociedade e sua capacidade de transformar realidades.
Habilidades da BNCC: EM13LGG301 - "Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes contextos."
Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes. Na primeira parte, os alunos participarão de atividades individuais de reflexão e expressão artística por meio de sua linguagem preferida. Na segunda parte, eles se unirão em grupos para criar projetos artísticos colaborativos que combinem diferentes linguagens. Na terceira e última parte, os grupos apresentarão seus projetos e refletirão sobre o processo de criação coletiva e o papel da arte na sociedade.
Materiais necessários:
- Materiais de arte variados (tintas, pincéis, argila, tecidos, instrumentos musicais, etc.)
- Folhas de papel, lápis, canetas e marcadores
- Câmeras fotográficas ou celulares para documentação
- Quadro branco ou projetor para apresentações
- Materiais de apoio para pesquisa (livros, revistas, internet)
Plano de Aula Detalhado:
Reflexão Individual (20 minutos): Os alunos iniciam a aula com uma atividade individual de reflexão sobre a expressão artística e sua importância em suas vidas. Eles podem escrever um texto, desenhar, pintar ou criar uma performance artística que represente seus pensamentos e sentimentos sobre o tema.
Criação de Projetos Coletivos (60 minutos): Em grupos, os alunos selecionam uma temática de interesse comum e desenvolvem um projeto artístico colaborativo que combine diferentes linguagens (verbal, corporal e artística). Eles devem planejar e executar o projeto, utilizando os materiais e recursos disponíveis.
Apresentações e Reflexão (60 minutos): Cada grupo apresenta seu projeto artístico para a classe. Após as apresentações, os alunos participam de uma discussão guiada pelo professor sobre o processo de criação coletiva, as dificuldades e sucessos encontrados e o papel da arte na sociedade.
Avaliação (10 minutos): Por fim, os alunos refletem individualmente sobre o que aprenderam na aula e como isso pode ser aplicado em suas vidas. Eles também avaliam o próprio desempenho e o desempenho do grupo na criação do projeto artístico.
Conclusão: A aula se encerra com uma reflexão final sobre a importância da expressão artística individual e colaborativa na comunicação, na criatividade e na transformação social.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das seguintes opções não é uma linguagem que pode ser utilizada na expressão artística coletiva na aula?
Resposta: matemática
Qual das seguintes opções é um exemplo de linguagem artística não verbal?
Resposta: Pintura abstrata
Qual das opções abaixo é um exemplo de linguagem verbal utilizada na expressão artística?
Resposta: poema escrito
Em qual das seguintes linguagens artísticas a colaboração é essencial para a criação de obras?
Resposta: composição musical para orquestra
Qual das seguintes atividades não é considerada uma forma de expressão artística colaborativa?
Resposta: um livro escrito por um autor solo
Qual das seguintes atividades representa melhor a expressão artística individual na primeira parte da aula?
Resposta: escrever um poema que expresse emoções pessoais
Qual das seguintes linguagens não é abordada na aula apresentada no plano de aula?
Resposta: escrita
Qual das seguintes afirmações melhor descreve a ideia de "expressão artística colaborativa" abordada na aula?
Resposta: os alunos trabalham juntos para criar uma obra de arte, compartilhando ideias e recursos.
Qual das seguintes opções descreve melhor o principal objetivo da parte "reflexão individual" do plano de aula?
Resposta: refletir sobre a expressão artística individual.
Qual das alternativas abaixo é uma linguagem artística que não será utilizada na aula "expressão artística coletiva: conectando ideias, transformando realidades"?
Resposta: escrita
Qual das seguintes afirmações sobre expressão artística coletiva é verdadeira?
Resposta: ocorre quando vários artistas trabalham juntos para criar uma obra de arte.
Em projetos artísticos coletivos, qual atividade é fundamental para garantir a efetividade da colaboração entre os membros do grupo?
Resposta: Estabelecimento de um ambiente de respeito e escuta ativa.
Qual das seguintes atividades é um bom exemplo de expressão artística colaborativa que combina linguagens verbal, corporal e artística?
Resposta: um grupo de alunos escrevendo um poema coletivo.