Título da Aula: "Explorando a Criação Artística: Uma Jornada Interdisciplinar"

Proposta: Esta aula visa promover a aprendizagem interdisciplinar, integrando as linguagens artísticas, corporais e verbais para fomentar a criatividade e a produção de sentidos em diferentes contextos, explorando as diversas formas e funcionamentos da linguagem.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as múltiplas linguagens artísticas, corporais e verbais e seus respectivos funcionamentos;
• Analisar e interpretar produções artísticas, identificando elementos estéticos e conceituais;
• Desenvolver habilidades artísticas e de expressão por meio de diferentes linguagens;
• Colaborar em processos criativos, respeitando e valorizando as contribuições individuais e coletivas;
• Aplicar as habilidades de produção e análise de linguagem em diferentes contextos e situações.

Habilidades da BNCC: EM13LGG301 - "Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes contextos."

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão em grupo sobre a importância da expressão artística e a diversidade de linguagens artísticas.

2. Explorações Individuais (30 minutos):

• Divida a turma em três grupos, cada um focado em uma linguagem específica: linguagem artística (artes visuais, música, dança, teatro), linguagem corporal (expressão corporal, educação física) e linguagem verbal (poesia, crônica, conto, discurso).
• Cada grupo deve escolher uma linguagem para explorar e apresentar uma performance ou produção criativa original, podendo utilizar recursos diversos como materiais artísticos, movimentos corporais ou palavras.

3. Compartilhamento e Análise (45 minutos):

• Reúna novamente a turma e peça que cada grupo apresente sua performance ou produção criativa.
• Após cada apresentação, promova um momento de discussão e análise, destacando elementos estéticos e conceituais relevantes.

4. Produção Colaborativa (60 minutos):

• Divida a turma em grupos mistos, com representantes das três linguagens exploradas anteriormente.
• Cada grupo deve escolher um tema ou conceito comum e criar uma produção colaborativa que integre elementos das diferentes linguagens artísticas, corporais e verbais.
• Ofereça materiais diversos e oriente os grupos sobre a importância da colaboração e da flexibilidade na produção artística.

5. Apresentação e Reflexão (30 minutos):

• Solicite que os grupos apresentem suas produções colaborativas à turma.
• Promova uma discussão final, estimulando os alunos a refletir sobre os desafios e os benefícios da produção interdisciplinar e colaborativa.

Conclusão: Encerre a aula reforçando a importância da exploração de diversas linguagens para a construção de sentidos e a expressão criativa. Ressalte a capacidade dos alunos de produzir e analisar produções artísticas com criticidade e sensibilidade.