Qual é o principal objetivo da atividade quebra-gelo realizada na introdução da aula?
(A) -
Apresentar os conceitos de equidade, justiça social e direitos humanos.
(B) -
Promover a discussão aberta sobre as diferentes perspectivas apresentadas.
(C) -
Desenvolver habilidades de escuta ativa, empatia e tolerância.
(D) -
Identificar problemas sociais específicos e propor ações transformadoras.
(E) -
Estimular o diálogo e a comunicação entre os alunos.
Explicação
A atividade quebra-gelo é uma estratégia pedagógica utilizada para criar um ambiente acolhedor e propício para o diálogo e a interação entre os alunos. Ela ajuda a romper barreiras, promover a socialização e estabelecer conexões entre os participantes.
As demais alternativas não correspondem ao objetivo principal da atividade quebra-gelo:
- (A): A apresentação dos conceitos de equidade, justiça social e direitos humanos é um objetivo da aula como um todo, mas não é o foco específico da atividade quebra-gelo.
- (B): A promoção da discussão aberta sobre as diferentes perspectivas apresentadas é um objetivo da segunda parte da aula, não da atividade quebra-gelo.
- (C): O desenvolvimento de habilidades de escuta ativa, empatia e tolerância é um objetivo geral da aula, mas não é o foco específico da atividade quebra-gelo.
- (D): A identificação de problemas sociais específicos e a proposição de ações transformadoras é um objetivo da terceira parte da aula, não da atividade quebra-gelo.
Análise das alternativas
As demais alternativas não correspondem ao objetivo principal da atividade quebra-gelo:
- (A): A apresentação dos conceitos de equidade, justiça social e direitos humanos é um objetivo da aula como um todo, mas não é o foco específico da atividade quebra-gelo.
- (B): A promoção da discussão aberta sobre as diferentes perspectivas apresentadas é um objetivo da segunda parte da aula, não da atividade quebra-gelo.
- (C): O desenvolvimento de habilidades de escuta ativa, empatia e tolerância é um objetivo geral da aula, mas não é o foco específico da atividade quebra-gelo.
- (D): A identificação de problemas sociais específicos e a proposição de ações transformadoras é um objetivo da terceira parte da aula, não da atividade quebra-gelo.
Conclusão
A atividade quebra-gelo é uma ferramenta valiosa para criar um ambiente propício para o diálogo e a comunicação entre os alunos, o que é fundamental para alcançar os objetivos da aula como um todo.