Qual das seguintes opções não é um aspecto fundamental a ser analisado em um discurso, segundo o plano de aula fornecido?

• identifique o autor/locutor e seu contexto social e histórico.
• procure por interesses subjacentes e relações de poder presentes no discurso.
• analise as perspectivas de mundo e pressuposições implícitas no texto.
• observe as estratégias discursivas usadas para persuadir, influenciar ou manipular o público.

O plano de aula lista especificamente interesses, relações de poder e perspectivas de mundo como aspectos-chave a serem considerados na análise do discurso. valores, embora também possam influenciar os discursos, não são explicitamente mencionados como um foco da análise.

As demais alternativas são aspectos fundamentais da análise do discurso:

• (a): interesses são motivações ou objetivos que orientam os discursos.
• (c): relações de poder referem-se ao modo como o poder é distribuído e exercido nos discursos.
• (d): perspectivas de mundo são visões particulares ou coletivas sobre o mundo que influenciam o conteúdo e a forma dos discursos.
• (e): estratégias discursivas são técnicas usadas para construir e transmitir significados nos discursos.

A análise crítica do discurso envolve examinar aspectos específicos das práticas de linguagem para revelar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo. valores, embora importantes, não são explicitamente identificados como um aspecto central dessa análise no plano de aula fornecido.