Qual das seguintes afirmações melhor descreve o propósito de analisar criticamente os discursos das diversas práticas de linguagem, como definido no plano de aula?
(A) -
desenvolver habilidades para reconhecer e apreciar a beleza e a estética das diversas formas de expressão.
(B) -
compreender os interesses, relações de poder e perspectivas de mundo presentes nesses discursos.
(C) -
identificar e corrigir erros gramaticais e ortográficos nos discursos.
(D) -
selecionar os melhores discursos para uso em apresentações orais e escritas.
(E) -
classificar os discursos de acordo com seu gênero e estilo.
Explicação
O plano de aula afirma que o objetivo da aula é "desenvolver habilidades críticas para analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem". portanto, a alternativa (b) está alinhada com esse objetivo.
Análise das alternativas
As demais alternativas descrevem propósitos diferentes:
- (a): apreciação estética e reconhecimento da beleza não são os principais objetivos da análise crítica de discursos.
- (c): identificar e corrigir erros não é um objetivo da análise crítica de discursos, que se concentra em aspectos mais amplos.
- (d): selecionar discursos para apresentações não é um objetivo direto da análise crítica, que se concentra na compreensão e interpretação.
- (e): classificar discursos por gênero e estilo também não é um objetivo primário da análise crítica, que se preocupa com questões mais profundas.
Conclusão
A análise crítica de discursos é uma habilidade valiosa que permite aos alunos desconstruir e compreender mensagens e ideias, reconhecendo sua natureza ideológica e as relações de poder que as sustentam.