Em qual dos exemplos abaixo não há uma relação direta entre discurso e relações de poder?
(A) -
um político discursa prometendo melhorias na educação.
(B) -
um publicitário cria uma campanha para promover um novo produto.
(C) -
um professor apresenta uma teoria científica para seus alunos.
(D) -
um pastor faz um sermão sobre a fé.
(E) -
um ativista faz um protesto contra a injustiça social.
Dica
- considere o contexto de produção: quem produziu o discurso? quando e onde foi produzido?
- identifique o propósito: qual é a intenção do produtor ao criar o discurso?
- observe a linguagem utilizada: quais palavras e frases são usadas para persuadir ou influenciar o público?
- questione as perspectivas: quais perspectivas de mundo são apresentadas no discurso? elas são inclusivas ou exclusivas?
- analise as relações de poder envolvidas: quem tem poder sobre quem no discurso? como esse poder é exercido?
Explicação
Na alternativa (c), o professor está apresentando uma teoria científica, que é baseada em evidências e dados objetivos. embora a educação possa influenciar as relações de poder, o discurso do professor em si não está sendo usado para exercer ou influenciar essas relações.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, há uma relação direta entre discurso e relações de poder:
- (a): o político usa o discurso para influenciar o público e conquistar votos.
- (b): o publicitário usa o discurso para persuadir o público a comprar um produto.
- (d): o pastor usa o discurso para influenciar a crença e o comportamento das pessoas.
- (e): o ativista usa o discurso para desafiar e mudar as relações de poder existentes.
Conclusão
Compreender a relação entre discurso e relações de poder é fundamental para analisar criticamente os discursos e identificar as intenções e interesses subjacentes a eles.