Título da aula: "A Linguagem como Espelho da Sociedade: Explorando a Diversidade Lingüística e Cultural"

Propósito da aula: Esta aula visa ampliar a compreensão dos alunos sobre a linguagem como um fenômeno social, cultural, histórico e variável, explorando sua heterogeneidade e sensibilidade aos contextos de uso.

Séries: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

• Entender a linguagem como um fenômeno social, cultural, histórico, variável e sensível aos contextos de uso.
• Explorar a diversidade linguística e cultural manifestada nas diferentes variedades linguísticas e nas diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais).
• Analisar as relações entre linguagem, sociedade e cultura, reconhecendo a influência mútua entre elas.
• Valorizar a diversidade linguística e cultural como um patrimônio da humanidade.

Habilidade da BNCC: EM13LGG201 - "Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Projetor multimídia e computador com acesso à internet;
• Cópias de textos, poemas, obras de arte e outros materiais que exemplifiquem a diversidade linguística e cultural;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Material para apresentações artísticas (se aplicável).

Plano de aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de linguagem e sua importância na vida humana.
• Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e experiências relacionadas ao uso da linguagem em diferentes contextos.

2. Diversidade linguística e cultural (20 minutos):

• Apresente o conceito de diversidade linguística e cultural, destacando a existência de diferentes variedades linguísticas, dialetos e idiomas falados em todo o mundo.
• Exiba imagens, vídeos ou textos que exemplifiquem a diversidade linguística e cultural, destacando as diferentes formas de expressão artística, corporal e verbal.

3. A linguagem como fenômeno social, cultural e histórico (15 minutos):

• Discuta a relação entre linguagem, sociedade e cultura, enfatizando como a linguagem reflete e influencia as crenças, valores e comportamentos de uma comunidade.
• Apresente exemplos de como a linguagem muda ao longo do tempo, acompanhando as transformações sociais e culturais.

4. A linguagem como fenômeno variável e sensível aos contextos de uso (15 minutos):

• Explique o conceito de variação linguística, destacando as diferentes formas de falar uma mesma língua em diferentes contextos sociais e regionais.
• Discuta a importância de adaptar a linguagem ao contexto de uso, respeitando as normas e convenções sociais.

5. Valorização da diversidade linguística e cultural (10 minutos):

• Promova uma reflexão sobre a importância da diversidade linguística e cultural como um patrimônio da humanidade.
• Incentive os alunos a valorizar as diferentes formas de expressão e comunicação, reconhecendo sua importância para a construção de uma sociedade inclusiva e respeitosa.

6. Atividades de aplicação (25 minutos):

• Divida os alunos em grupos e distribua materiais que exemplifiquem a diversidade linguística e cultural (textos, poemas, obras de arte, etc.).
• Peça aos grupos que analisem os materiais, identificando as diferentes linguagens utilizadas e discutindo as relações entre linguagem, sociedade e cultura.
• Incentive os grupos a apresentarem suas análises para a turma, promovendo uma discussão coletiva.

Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos na aula e peça aos alunos que compartilhem suas principais aprendizagens.
• Desafie os alunos a refletirem sobre a importância da diversidade linguística e cultural em suas próprias vidas e comunidades.