Título da Aula: "Explorando a Transmídia: Criando Narrativas Multimídia Impactantes".

Ano: Ensino Médio, Anos 1, 2 e 3.

Propósito: Desenvolver habilidades de análise e experimentação de narrativas transmídia, compreendendo seus processos de remediação e explorando diversas formas de participação e intervenção social.

Habilidades da BNCC: EM13LGG105 - Analisar e experimentar diversos processos de remediação de produções multissemióticas, multimídia e transmídia, desenvolvendo diferentes modos de participação e intervenção social.

Sobre a Aula: A aula será dividida em quatro sessões de 50 minutos cada. As três primeiras sessões serão teóricas e interativas, com discussões em grupo e atividades práticas. Na quarta sessão, os alunos trabalharão em projetos transmídia.

Materiais Necessários:

• Acesso à internet e equipamentos multimídia (computadores, tablets, smartphones, etc.)
• Quadro branco e marcadores, ou projetor e tela
• Cópias de textos, artigos e imagens relevantes para o tema
• Materiais artísticos e ferramentas digitais para criação de conteúdo multimídia

Sequência de Atividades:

Sessão 1: Introdução à Transmídia (50 min.)

• Apresentar o conceito de transmídia e suas características.
• Discutir exemplos de narrativas transmídia famosas.
• Explorar as diferentes plataformas e mídias utilizadas na transmídia.

Sessão 2: Processos de Remediação (50 min.)

• Definir e explicar o conceito de remediação.
• Analisar como diferentes mídias são usadas para recontar ou adaptar histórias.
• Identificar os efeitos e implicações da remediação em narrativas transmídia.

Sessão 3: Participação e Intervenção Social (50 min.)

• Discutir a importância da participação ativa do público em narrativas transmídia.
• Explorar diferentes formas de intervenção social por meio da transmídia.
• Analisar casos de campanhas transmídia de impacto social.

Sessão 4: Projeto Transmídia (100 min.)

• Dividir os alunos em grupos e atribuir um tema ou tópico para cada grupo.
• Orientar os alunos a desenvolver uma narrativa transmídia original, utilizando diferentes plataformas e mídias.
• Fornecer tempo para pesquisa, criação de conteúdo e planejamento da narrativa.
• Apresentar os projetos transmídia criados pelos alunos e promover uma discussão sobre os resultados.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na qualidade dos projetos transmídia criados e na apresentação final. Feedback construtivo será dado aos alunos para melhorar suas habilidades de análise e criação de narrativas transmídia.