Título da Aula: "Explorando a Comunicação Humana: Linguagem e Textos em Diversos Contextos Sociais"

Propósito da Aula: Promover a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social, utilizando diferentes linguagens e considerando seus funcionamentos específicos.

Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º anos

Objetivos de Conhecimento:

• Analisar as diferentes linguagens e suas especificidades, identificando seus funcionamentos e recursos expressivos.
• Compreender a relação entre linguagem, texto e contexto, reconhecendo as variações linguísticas e os gêneros textuais.
• Produzir textos e discursos adequados a diferentes situações comunicativas e campos de atuação social.

Habilidades da BNCC: EM13LGG104 - Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social.

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em três sessões de 50 minutos cada, abordando diferentes aspectos da comunicação humana e da produção de textos e discursos em diversos contextos sociais.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Material de pesquisa, como livros, artigos, reportagens, vídeos e outros recursos multimídia.
• Acesso à internet para pesquisas adicionais.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação na vida humana. Destaque os diferentes tipos de linguagem e seus respectivos funcionamentos.

2. Análise de Linguagens e Textos (20 minutos): Divida a turma em grupos e distribua diferentes materiais de pesquisa, como textos literários, notícias, anúncios publicitários, músicas e outros. Peça aos alunos que analisem as linguagens utilizadas em cada material, identificando suas características específicas e recursos expressivos.

3. Discussão em Grupo (15 minutos): Oriente os grupos a discutirem suas descobertas e compartilharem suas análises. Incentive a comparação entre as diferentes linguagens e seus efeitos na compreensão e interpretação dos textos.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Variações Linguísticas e Gêneros Textuais (15 minutos): Introduza o conceito de variações linguísticas e sua influência na produção de textos e discursos. Apresente diferentes gêneros textuais e suas características específicas.

2. Análise de Textos Diversos (20 minutos): Distribua textos de diferentes gêneros, como artigos de opinião, poemas, crônicas, reportagens e outros. Peça aos alunos que identifiquem as variações linguísticas presentes nos textos e os elementos que caracterizam cada gênero textual.

3. Discussão e Reflexão (15 minutos): Oriente os alunos a discutirem suas descobertas e a refletirem sobre como as variações linguísticas e os gêneros textuais contribuem para a compreensão e produção de textos eficazes.

Sessão 3 (50 minutos):

1. Produção de Textos e Discursos (20 minutos): Divida a turma em grupos e peça que escolham um tema relevante para a sociedade. Oriente-os a produzir um texto ou discurso adequado ao tema escolhido, levando em conta o público-alvo e o contexto social.

2. Apresentação dos Trabalhos (20 minutos): Cada grupo apresenta seu texto ou discurso para a turma. Incentive a discussão e o feedback construtivo entre os alunos.

3. Avaliação e Conclusão (10 minutos): Avalie o desempenho dos alunos na análise de linguagens e textos, na compreensão das variações linguísticas e gêneros textuais e na produção de textos e discursos. Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância da comunicação humana e o papel da linguagem na sociedade.