Título da Aula: Explorando Equipamentos Elétricos, Eletrônicos e Sistemas de Automação: Tecnologia Contemporânea e Seus Impactos

Propósito da Aula: Investigar e analisar o funcionamento de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de automação para compreender as tecnologias contemporâneas e avaliar seus impactos sociais, culturais e ambientais.

Nível: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Disciplina: Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os princípios básicos de funcionamento de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de automação.
• Analisar os impactos sociais, culturais e ambientais das tecnologias contemporâneas.
• Desenvolver habilidades de investigação e análise crítica de sistemas tecnológicos.

Habilidades da BNCC: EM13CNT308 - Investigar e analisar o funcionamento de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de automação para compreender as tecnologias contemporâneas e avaliar seus impactos sociais, culturais e ambientais.

Materiais Necessários:

• Equipamentos elétricos e/ou eletrônicos variados (ex.: lâmpadas, interruptores, motores, sensores, microcontroladores)
• Materiais de laboratório (ex.: fios, baterias, multímetros, osciloscópios)
• Computadores com acesso à internet
• Software de simulação de circuitos elétricos e eletrônicos (opcional)

Procedimento:

Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das tecnologias contemporâneas na sociedade atual.
• Solicite aos alunos que compartilhem exemplos de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de automação que eles utilizam no dia a dia.
• Apresente o objetivo da aula e as habilidades da BNCC que serão trabalhadas.

Investigação e Análise de Equipamentos Elétricos e/ou Eletrônicos (45 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos.

• Forneça a cada grupo um equipamento elétrico e/ou eletrônico para investigar.

• Oriente os grupos a realizarem as seguintes atividades:

  • Desmontar o equipamento para identificar seus componentes.
  • Analisar o funcionamento do equipamento com o auxílio de diagramas esquemáticos e/ou software de simulação.
  • Identificar os princípios básicos de funcionamento do equipamento.

Análise dos Impactos Sociais, Culturais e Ambientais (45 minutos):

• Reúna a turma novamente em um grande grupo.

• Solicite que cada grupo apresente os resultados de sua investigação.

• Inicie uma discussão sobre os impactos sociais, culturais e ambientais dos equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de automação.

• Oriente os alunos a considerarem aspectos como:

  • Acessibilidade e inclusão social.
  • Mudanças nos hábitos e costumes.
  • Consumo de energia e recursos naturais.
  • Descarte de resíduos eletrônicos.

Conclusão (15 minutos):

• Retome os objetivos da aula e as habilidades da BNCC trabalhadas.
• Promova uma reflexão sobre a importância da análise crítica das tecnologias contemporâneas.
• Solicite aos alunos que elaborem um pequeno texto ou apresentação de slides sobre os impactos sociais, culturais e ambientais de um equipamento elétrico e/ou eletrônico ou sistema de automação de sua escolha.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades de investigação, análise e discussão, bem como na qualidade do texto ou apresentação de slides elaborado ao final da aula.