Título da aula: "Explorando a Tecnologia Elétrica e Eletrônica: Uma Jornada de Investigação e Análise"

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir os alunos do Ensino Médio ao estudo de equipamentos elétricos e eletrônicos, bem como sistemas de automação, no contexto científico e tecnológico contemporâneo. O foco está em desenvolver habilidades de investigação e análise, além de promover a compreensão dos impactos sociais, culturais e ambientais dessas tecnologias.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o funcionamento de equipamentos elétricos e eletrônicos, bem como sistemas de automação;
• Realizar investigações e análises para compreender as tecnologias contemporâneas;
• Avaliar os impactos sociais, culturais e ambientais das tecnologias elétricas e eletrônicas;
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico e resolução de problemas.

Habilidades da BNCC: EM13CNT308 - "Investigar e analisar o funcionamento de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de automação para compreender as tecnologias contemporâneas e avaliar seus impactos sociais, culturais e ambientais."

Sobre esta aula: A aula está planejada para durar 120 minutos, dividida em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conteúdo teórico, com foco no funcionamento de equipamentos elétricos e eletrônicos. Na segunda sessão, os alunos participarão de uma atividade prática de investigação e análise de uma tecnologia específica.

Materiais necessários:

• Apresentação em slides sobre o funcionamento de equipamentos elétricos e eletrônicos;
• Equipamentos elétricos e eletrônicos diversos (como lâmpadas, interruptores, fios, baterias, diodos, transistores, microcontroladores, etc.);
• Materiais para construção de protótipos (como placas de circuito impresso, fios, componentes eletrônicos, ferramentas básicas, etc.);
• Computadores com acesso à internet;
• Software ou aplicativos de simulação de circuitos elétricos (opcional);
• Folhas de papel, canetas ou lápis e calculadoras científicas.

Sequência de atividades:

Sessão 1 - Introdução teórica (60 minutos):

1. Apresentação: O professor apresenta a aula e seus objetivos.
2. Introdução aos Conceitos Básicos: Discussão sobre os conceitos fundamentais de eletricidade e eletrônica, como carga elétrica, corrente elétrica, tensão elétrica, resistência elétrica, entre outros.
3. Funcionamento de Equipamentos Elétricos e Eletrônicos: Apresentação em slides ou vídeo sobre o funcionamento de diferentes equipamentos elétricos e eletrônicos, como lâmpadas, motores, computadores, smartphones, etc.
4. Discussão em Grupo: Os alunos são divididos em pequenos grupos para discutir os princípios de funcionamento dos equipamentos apresentados.

Sessão 2 - Atividade prática (60 minutos):

1. Escolha da Tecnologia: Os alunos escolhem uma tecnologia específica para investigar e analisar. Pode ser um equipamento elétrico ou eletrônico, um sistema de automação ou uma tecnologia emergente.
2. Pesquisa e Coleta de Informações: Os alunos pesquisam informações sobre a tecnologia escolhida, como seu funcionamento, aplicações, impactos sociais, culturais e ambientais.
3. Construção de Protótipos ou Simulações: Se necessário, os alunos podem construir protótipos simples ou utilizar simulações de computador para entender melhor o funcionamento da tecnologia escolhida.
4. Análise e Discussão: Os alunos analisam os dados coletados e discutem os impactos sociais, culturais e ambientais da tecnologia escolhida.
5. Apresentação dos Resultados: Cada grupo apresenta suas descobertas e conclusões para a classe.

Conclusão e reflexão (10 minutos):

• Reflexão guiada pelo professor sobre o que foi aprendido durante a aula.
• Discussão sobre como essa habilidade pode ser aplicada em situações da vida real e em diferentes disciplinas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na qualidade da pesquisa e análise realizada, na construção dos protótipos ou simulações (se aplicável) e na apresentação dos resultados. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.