Título da Aula: Riscos Cotidianos: Avaliação, Prevenção e Segurança

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de análise e avaliação de riscos em atividades cotidianas, aplicando conhecimentos científicos para justificar o uso de equipamentos, recursos e comportamentos seguros, visando à integridade física, individual e coletiva, e ao equilíbrio socioambiental.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os conceitos de risco, perigo e vulnerabilidade.
• Identificar e analisar riscos em atividades cotidianas, considerando fatores científicos e socioambientais.
• Avaliar a eficácia de equipamentos e recursos de segurança, justificando sua utilização.
• Desenvolver comportamentos seguros e responsáveis em diferentes situações, minimizando riscos e promovendo a integridade física, individual e coletiva.

Habilidade da BNCC: EM13CNT306 - "Avaliar os riscos envolvidos em atividades cotidianas, aplicando conhecimentos das Ciências da Natureza, para justificar o uso de equipamentos e recursos, bem como comportamentos de segurança, visando à integridade física, individual e coletiva, e socioambiental, podendo fazer uso de dispositivos e aplicativos digitais que viabilizem a estruturação de simulações de tais riscos."

Sobre Esta Aula:

Esta aula será dividida em duas partes:

Parte 1: Conscientização e Identificação de Riscos (45 minutos)

1. Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de risco e sua relação com o cotidiano.
2. Divida a turma em grupos e oriente-os a identificar riscos presentes em diferentes atividades cotidianas, como:
   • Usar aparelhos eletrônicos durante uma tempestade;
   • Dirigir um veículo em alta velocidade;
   • Manusear produtos químicos sem proteção adequada;
   • Praticar esportes radicais sem equipamentos de segurança;
   • Descartar lixo de forma inadequada.
3. Em seguida, peça que cada grupo apresente seus achados para a turma, promovendo um debate sobre os riscos identificados e suas possíveis consequências.

Parte 2: Prevenção e Minimização de Riscos (45 minutos)

1. Inicie a segunda parte da aula apresentando diferentes equipamentos, recursos e comportamentos de segurança que podem ser utilizados para minimizar riscos em atividades cotidianas.
2. Organize uma atividade prática em que os alunos possam simular situações de risco e testar a eficácia de diferentes medidas de segurança. Exemplos:
   • Simular um incêndio e avaliar a utilização de extintores de incêndio;
   • Simular um acidente de trânsito e avaliar a importância do uso de cintos de segurança;
   • Realizar experimentos para avaliar a eficácia de diferentes equipamentos de proteção individual (EPIs) em situações de risco químico ou biológico.
3. Após as simulações, promova uma discussão sobre os resultados obtidos e enfatize a importância da prevenção e do uso adequado de equipamentos e recursos de segurança.

Avaliação:

A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas discussões e atividades práticas, bem como pela análise dos textos produzidos por eles, que devem incluir:

• Identificação clara dos riscos envolvidos em atividades cotidianas;
• Análise e justificativa do uso de equipamentos, recursos e comportamentos de segurança;
• Reflexão sobre a importância da prevenção e minimização de riscos para a integridade física, individual e coletiva, e para o equilíbrio socioambiental.