Qual das seguintes situações não é um exemplo de uso indevido do conhecimento científico para justificar discriminações, segregações ou privações de direitos?
(A) -
a eugenia, que usou teorias genéticas para promover a ideia de superioridade racial e justificar a esterilização forçada de pessoas consideradas "defeituosas".
(B) -
a crença na superioridade intelectual de um determinado grupo étnico, usada para justificar práticas segregacionistas em escolas e universidades.
(C) -
o uso de testes de inteligência para classificar pessoas e determinar sua elegibilidade para educação ou emprego, perpetuando desigualdades sociais.
(D) -
estudos científicos que afirmavam que as mulheres eram intelectualmente inferiores aos homens, usados para negar oportunidades educacionais e profissionais para mulheres.
(E) -
a pesquisa que demonstrou que pessoas com deficiências físicas ou mentais são incapazes de viver vidas plenas e significativas, usada para justificar a institucionalização e a negação de direitos básicos.
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