Em qual dos casos o abuso de conhecimento científico foi usado para justificar a discriminação e a segregação?

• Os cientistas devem ser treinados para entender as implicações éticas de suas pesquisas.
• O público deve ser informado sobre os perigos do abuso de conhecimento científico.
• As leis e regulamentações devem ser atualizadas para impedir o uso indevido da ciência.

A teoria da evolução de Darwin foi usada para justificar a eugenia, uma prática que buscava melhorar a raça humana através da seleção artificial. Isso levou à discriminação e segregação de pessoas consideradas inferiores, como os deficientes, os doentes mentais e as minorias étnicas. Outros casos que podem ser citados, não mencionados nas opções de resposta são:

• O racismo científico, que usava a ciência para justificar a superioridade de uma raça sobre as outras.
• O sexismo científico, que usava a ciência para justificar a inferioridade das mulheres em relação aos homens.

• (A) Teoria da relatividade de Einstein: essa teoria não foi usada para justificar a discriminação e a segregação.
• (B) Desenvolvimento da penicilina: essa descoberta foi um avanço médico que não foi usado para justificar a discriminação.
• (C) Lei da Gravitação Universal de Newton: essa lei não foi usada para justificar a discriminação e a segregação.
• (E) Lei da Conservação da Energia: essa lei não foi usada para justificar a discriminação e a segregação.

O abuso de conhecimento científico pode ter consequências graves para a sociedade. É importante que os cientistas sejam conscientes do potencial de suas descobertas e que usem seu conhecimento de forma ética e responsável.