Título da Aula: Energia Elétrica e Sustentabilidade

Ano: Ensino Médio (1º, 2º ou 3º ano)

Objetivos de Aprendizagem:

1. Compreender os princípios básicos de funcionamento de geradores, motores elétricos, bobinas, transformadores, pilhas, baterias e dispositivos eletrônicos.
2. Analisar os processos de transformação e condução de energia elétrica envolvidos nesses dispositivos.
3. Realizar previsões qualitativas e quantitativas sobre o funcionamento desses dispositivos.
4. Propor ações que visem à sustentabilidade no uso da energia elétrica.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos;
• Modelos físicos ou diagramas de geradores, motores elétricos, bobinas, transformadores, pilhas e baterias;
• Aplicativos ou softwares de simulação de circuitos elétricos (opcional);
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Procedimento da Aula:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da energia elétrica na sociedade moderna.
• Apresente o tema da aula e os objetivos de aprendizagem.

2. Conceitos básicos (30 minutos)

• Apresente os conceitos básicos de eletricidade, como carga elétrica, corrente elétrica, tensão elétrica e resistência elétrica.
• Use modelos físicos ou diagramas para ilustrar esses conceitos.
• Discuta os diferentes tipos de geradores e motores elétricos e seus princípios de funcionamento.

3. Análise de circuitos elétricos (45 minutos)

• Apresente os conceitos de circuito elétrico, resistência elétrica e lei de Ohm.
• Use modelos físicos ou diagramas para ilustrar esses conceitos.
• Divida os alunos em grupos e forneça a cada grupo um circuito elétrico simples.
• Peça aos alunos que analisem o circuito e façam previsões sobre o comportamento da corrente elétrica e da tensão elétrica em diferentes pontos do circuito.

4. Transformadores e dispositivos eletrônicos (30 minutos)

• Apresente os conceitos de transformador e dispositivo eletrônico.
• Use modelos físicos ou diagramas para ilustrar esses conceitos.
• Discuta o funcionamento de transformadores e dispositivos eletrônicos, como diodos, transistores e circuitos integrados.

5. Sustentabilidade e energia elétrica (30 minutos)

• Discuta a importância da sustentabilidade no uso da energia elétrica.
• Apresente exemplos de tecnologias sustentáveis de geração de energia elétrica, como energia solar, eólica e hidrelétrica.
• Peça aos alunos que proponham ações que visem à sustentabilidade no uso da energia elétrica em suas casas e escolas.

6. Avaliação (20 minutos)

• Aplique uma avaliação formativa para avaliar o aprendizado dos alunos.
• A avaliação pode consistir em uma prova escrita, um trabalho de pesquisa ou uma apresentação oral.

7. Encerramento (5 minutos)

• Revise os principais pontos da aula e as ações que os alunos podem tomar para promover a sustentabilidade no uso da energia elétrica.
• Promova uma discussão final sobre o tema da aula.