Título da aula: Compreendendo a Formação de Países, Povos e Nações

Série: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Componente: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Habilidade da BNCC: EM13CHS603 - Analisar a formação de diferentes países, povos e nações e de suas experiências políticas e de exercício da cidadania, aplicando conceitos políticos básicos (Estado, poder, formas, sistemas e regimes de governo, soberania etc.).

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o processo de formação de países, povos e nações ao longo da história.
• Analisar as experiências políticas e de exercício da cidadania em diferentes contextos.
• Aplicar conceitos políticos básicos, como Estado, poder, formas, sistemas e regimes de governo e soberania para interpretar a realidade política.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou caderno
• Cópias de textos ou artigos sobre a formação de países, povos e nações
• Recursos audiovisuais (vídeos, imagens, gráficos, tabelas)

Plano de Aula:

Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de país, povo e nação.
• Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre esses termos.
• Apresente uma breve definição de cada conceito e explique como eles se relacionam.

Desenvolvimento (45 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias de textos ou artigos sobre a formação de diferentes países, povos e nações.
• Peça aos grupos que leiam atentamente os materiais e identifiquem os principais fatores que contribuíram para a formação de cada país, povo ou nação.
• Após a leitura, peça aos grupos que apresentem suas descobertas para a turma.
• Utilize recursos audiovisuais para ilustrar as apresentações e complementar as informações.

Aplicação (30 minutos)

• Apresente uma situação hipotética, como a formação de um novo país a partir da união de dois territórios distintos.
• Peça aos alunos que apliquem os conceitos políticos básicos aprendidos para analisar essa situação.
• Eles devem discutir quais fatores contribuíram para a formação do novo país, quais são as suas características políticas e como o exercício da cidadania será realizado nesse contexto.

Conclusão (10 minutos)

• Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância de compreender o processo de formação de países, povos e nações para entender a realidade política e social do mundo contemporâneo.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância do exercício da cidadania e do respeito às diferenças para a construção de uma sociedade democrática e justa.

Avaliação:

• A avaliação pode ser feita por meio da observação da participação dos alunos nas discussões, da análise das apresentações dos grupos e da análise do texto produzido na atividade de aplicação.