Título da Aula: "Ditaduras e Democracias na América Latina: Paternalismo, Autoritarismo e Populismo"

Propósito da Aula:

• Compreender os conceitos de paternalismo, autoritarismo e populismo e sua presença na política, sociedade e cultura latino-americana.
• Analisar as semelhanças e diferenças entre esses regimes políticos.
• Refletir sobre a importância de defender a autonomia, a liberdade, o diálogo e a promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º ou 3º ano)

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e caracterizar as principais características dos regimes paternalistas, autoritários e populistas.
• Compreender as relações entre esses regimes políticos e as formas de organização e articulação das sociedades em defesa da democracia.
• Desenvolver habilidades de análise crítica e pensamento reflexivo sobre questões políticas e sociais contemporâneas.
• Valorizar a importância da democracia, da cidadania e dos direitos humanos como fundamentos essenciais para a construção de sociedades justas e equitativas.

Recursos Didáticos:

• Quadro branco ou projetor multimídia.
• Marcadores ou canetas.
• Cópias de textos, artigos ou documentos históricos relacionados aos temas da aula.
• Acesso à internet para pesquisa complementar.
• Filmes, documentários ou vídeos que abordem os temas da aula.

Sequência Didática:

1. Introdução (15 min):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre os conceitos de democracia, autoritarismo e populismo.
• Pedir aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre esses temas e levantar hipóteses sobre suas manifestações na história latino-americana.

2. Apresentação dos Conceitos (20 min):

• Apresentar uma breve exposição sobre os conceitos de paternalismo, autoritarismo e populismo, destacando suas principais características e diferenças.
• Utilizar exemplos históricos para ilustrar cada um dos conceitos e promover a compreensão dos alunos.

3. Análise de Fontes (25 min):

• Dividir a turma em pequenos grupos e distribuir cópias de textos, artigos ou documentos históricos relacionados aos temas da aula.
• Solicitar que os grupos leiam os materiais e identifiquem exemplos de paternalismo, autoritarismo e populismo na política, sociedade e cultura latino-americana.
• Estimular o debate e a troca de ideias entre os grupos sobre as semelhanças e diferenças entre esses regimes políticos.

4. Debate em Classe (20 min):

• Após o trabalho em grupos, reunir a turma para um debate em classe sobre as questões discutidas.
• Promover uma reflexão crítica sobre os efeitos positivos e negativos dos regimes paternalistas, autoritários e populistas na história latino-americana.
• Encorajar os alunos a expressarem suas opiniões e a defender seus pontos de vista de forma respeitosa e fundamentada.

5. Conclusão (10 min):

• Finalizar a aula com uma recapitulação dos principais conceitos e ideias discutidos.
• Ressaltar a importância de analisar criticamente os regimes políticos e as formas de organização das sociedades em diferentes contextos históricos.
• Incentivar os alunos a continuarem se informando e refletindo sobre questões políticas e sociais contemporâneas.

Avaliação:

• Avaliar os alunos por meio de sua participação nas discussões em grupo e no debate em classe.
• Solicitar que os alunos produzam um texto reflexivo sobre os temas da aula, demonstrando compreensão dos conceitos e capacidade de análise crítica.