Título da Aula: "Desconstruindo Desigualdades: Conscientização e Ação Social"

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Componente: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Objetivo: Desenvolver a habilidade de analisar situações cotidianas e identificar ações que promovam a igualdade, a solidariedade e o respeito aos direitos humanos, desconstruindo preconceitos, intolerância e discriminação.

Sobre esta Aula: Esta aula aborda a habilidade EM13CHS502 da BNCC e pretende conscientizar os alunos sobre as desigualdades presentes na sociedade e estimular a reflexão crítica e a ação transformadora. A aula está planejada para ocorrer em duas sessões de 50 minutos cada.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Acesso à internet para pesquisa

Sequência de Atividades:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula apresentando o tema e os objetivos da aula. Pergunte aos alunos se eles têm alguma ideia do que é desigualdade social e quais são suas principais causas.

2. Análise de Situações Cotidianas (20 minutos): Divida a turma em grupos pequenos e distribua situações cotidianas relacionadas a desigualdades, preconceitos e discriminação. Peça aos grupos que analisem as situações e identifiquem as formas de desigualdade presentes.

3. Desconstruindo Preconceitos (15 minutos): Reúna a turma novamente e discuta as situações analisadas pelos grupos. Leve os alunos a refletir sobre como os preconceitos e estereótipos contribuem para a desigualdade social.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Ações Promotoras de Igualdade (20 minutos): Em grupos, peça aos alunos que pesquisem ações e iniciativas que promovam a igualdade, a solidariedade e o respeito aos direitos humanos. Eles podem pesquisar na internet, em livros ou em reportagens.

2. Apresentação de Projetos (15 minutos): Cada grupo apresenta as ações que pesquisou para a turma. Incentive os alunos a discutir as vantagens e desvantagens de cada ação e a avaliar sua viabilidade.

3. Elaboração de Plano de Ação (10 minutos): Finalize a aula pedindo aos alunos que elaborem um plano de ação individual para promover a igualdade e combater a desigualdade em seu cotidiano. Eles podem incluir ações como: denunciar casos de discriminação, participar de campanhas sociais ou se engajar em movimentos sociais.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação nas discussões, na análise das situações cotidianas, na pesquisa de ações promotoras de igualdade e na elaboração do plano de ação individual.