Título da Aula: "Desafios da Contemporaneidade: Tecnologia, Sociedades e Direitos Humanos"

Propósito: Estimular a compreensão sobre as profundas transformações tecnológicas contemporâneas, suas consequências sociais e laborais, e a necessidade de ações que superem desigualdades, opressões e violações de direitos humanos.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º Anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho na contemporaneidade;
• Compreender o papel da tecnologia na promoção ou perpetuação de desigualdades, opressões e violações de direitos humanos no mundo atual;
• Desenvolver estratégias e ações voltadas à superação dessas problemáticas, promovendo sociedades mais justas e equânimes.

Habilidades da BNCC: EM13CHS403 - "Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho próprias da contemporaneidade, promovendo ações voltadas à superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos."

Materiais Necessários:

• Recursos audiovisuais (datashow, projetor, etc.)
• Computadores ou dispositivos móveis com acesso à internet
• Textos, artigos e reportagens sobre o tema
• Folhas de papel para anotações e atividades individuais ou em pequenos grupos

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (20 min)

1. Inicie a aula com uma breve discussão sobre a rápida evolução tecnológica que caracteriza o mundo contemporâneo, usando exemplos concretos como celulares, redes sociais e inteligência artificial.

2. Pergunte aos alunos como eles acreditam que essas tecnologias têm impactado suas vidas e as de outras pessoas ao redor do mundo.

Analisando Impactos Tecnológicos (30 min)

1. Divida a turma em pequenos grupos e forneça-lhes artigos e reportagens sobre como as transformações tecnológicas têm afetado as relações sociais e de trabalho.

2. Peça-lhes que identifiquem e discutam os principais impactos positivos e negativos dessas transformações, em aspectos como a comunicação, o mercado de trabalho, a educação e a saúde.

Desigualdades e Direitos Humanos (30 min)

1. Em seguida, conduza uma discussão em grupo sobre como essas mudanças tecnológicas podem contribuir para a desigualdade social, a opressão e a violação de direitos humanos.

2. Explore casos concretos nos quais a tecnologia foi usada para promover ou perpetuar violações, como a vigilância em massa ou a disseminação de discurso de ódio online.

Ações para a Superação (30 min)

1. Depois disso, peça aos alunos que trabalhem em pequenos grupos para desenvolver propostas de ações que possam ser tomadas para superar as desigualdades, opressões e violações de direitos humanos causadas ou exacerbadas pelas transformações tecnológicas.

2. Eles podem pensar em iniciativas tecnológicas, políticas públicas, campanhas educativas ou outras estratégias que visem promover a justiça social e a equidade.

Apresentação e Discussão Final (30 min)

1. Por fim, cada grupo apresenta suas propostas ao resto da classe e a turma discute os pontos principais.

2. O professor orienta a discussão, destacando as principais conclusões e enfatizando a importância de ações coletivas para abordar os desafios da contemporaneidade.

Avaliação: Os alunos serão avaliados individualmente e em grupo com base nos seguintes critérios:

• Compreensão dos impactos tecnológicos nas relações sociais e de trabalho na contemporaneidade;
• Capacidade de identificar e analisar as consequências dessas transformações para as desigualdades, opressões e violações de direitos humanos;
• Habilidade de propor ações voltadas à superação dessas problemáticas utilizando estratégias tecnológicas, políticas públicas, campanhas educativas ou outras abordagens.