Título da Aula: "Consciência Socioambiental e Consumo Responsável: Uma Abordagem Crítica"

Ano(s): Ensino Médio 1º, 2º e 3º anos

Componentes Curriculares: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (Sociologia, Filosofia, Geografia e História)

Objetivos de Aprendizagem:

• Investigar os impactos socioambientais decorrentes de práticas de instituições governamentais, empresas e indivíduos.
• Discutir as origens dessas práticas e suas implicações ambientais e sociais.
• Refletir criticamente sobre a importância da consciência e ética socioambiental e do consumo responsável.
• Selecionar, incorporar e promover práticas que favoreçam a sustentabilidade e a responsabilidade socioambiental.

Recursos Didáticos:

• Computadores com acesso à internet
• Quadro branco ou flip chart e marcadores
• Folhas de papel sulfite e canetas
• Artigos, notícias e reportagens sobre impactos socioambientais
• Vídeos e documentários sobre consumo responsável e sustentabilidade
• Exemplos de práticas sustentáveis implementadas por empresas, governos e indivíduos

Sequência Didática:

1ª Etapa: Introdução ao Tema (20 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do meio ambiente e a necessidade de proteger os recursos naturais.
• Apresente o conceito de impactos socioambientais e exemplifique com casos concretos.
• Divida a turma em grupos e distribua artigos ou reportagens sobre impactos socioambientais causados por práticas de instituições governamentais, empresas e indivíduos.

2ª Etapa: Análise dos Impactos Socioambientais (30 minutos)

• Peça aos grupos que leiam os artigos ou reportagens e respondam a perguntas como:

• Quais são os impactos socioambientais descritos no texto?

• Quais são as origens dessas práticas?

• Quais são as implicações ambientais e sociais desses impactos?

• Oriente os grupos a apresentarem suas respostas ao restante da classe.

3ª Etapa: Reflexão Crítica e Discussão (20 minutos)

• Após a apresentação dos grupos, promova uma discussão crítica sobre os impactos socioambientais identificados.
• Questione os alunos sobre a importância da consciência e ética socioambiental e do consumo responsável.
• Peça que reflitam sobre suas próprias práticas de consumo e como elas podem afetar o meio ambiente e a sociedade.

4ª Etapa: Seleção e Promoção de Práticas Sustentáveis (20 minutos)

• Em grupos, os alunos devem pesquisar e selecionar exemplos de práticas sustentáveis implementadas por empresas, governos e indivíduos.
• Peça que apresentem suas descobertas para a classe, destacando os benefícios dessas práticas para o meio ambiente e a sociedade.
• Discuta a importância de promover essas práticas e de incorporar hábitos de consumo responsáveis no dia a dia.

5ª Etapa: Avaliação (10 minutos)

• Como avaliação, peça aos alunos que escrevam um texto refletindo sobre os impactos socioambientais analisados em aula e sobre a importância da consciência e ética socioambiental e do consumo responsável.
• O texto deve incluir exemplos de práticas sustentáveis que possam ser adotadas para promover a sustentabilidade e a responsabilidade socioambiental.