Título da aula: "Explorando as Cadeias Produtivas: Impactos Econômicos, Socioambientais e o Papel das Comunidades Tradicionais"

Propósito da aula: Desenvolver o pensamento crítico dos alunos ao analisar os impactos econômicos e socioambientais das cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias, considerando as práticas e o modo de vida das populações locais, incluindo comunidades indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os processos de produção e distribuição de bens e serviços em diferentes cadeias produtivas;
• Analisar os impactos econômicos, sociais e ambientais dessas cadeias produtivas;
• Refletir criticamente sobre o papel das comunidades tradicionais na exploração de recursos naturais e nas atividades agropecuárias;
• Considerar as práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade nas cadeias produtivas.

Habilidades da BNCC: EM13CHS302 - "Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais - entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais -, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de três períodos, com duração total de 150 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão as cadeias produtivas e seus impactos econômicos e socioambientais. Na segunda parte, o foco estará no papel das comunidades tradicionais na exploração de recursos naturais e nas atividades agropecuárias. Na terceira parte, os alunos produzirão um texto reflexivo individual sobre a importância da sustentabilidade nas cadeias produtivas.

Materiais necessários:

• Acesso à internet para pesquisa e exploração de sites e artigos.
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa em grupo.
• Vídeos curtos sobre cadeias produtivas e práticas agroextrativistas sustentáveis.
• Mapa-múndi ou mapa do Brasil para análise de diferentes contextos geográficos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos): Discussão inicial sobre cadeias produtivas e suas relações com a economia, a sociedade e o meio ambiente. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração de Cadeias Produtivas (45 minutos): Os alunos dividem-se em grupos e são designados a pesquisar uma cadeia produtiva específica (exemplo: produção de café, extração de petróleo, agricultura familiar, etc.). Cada grupo deve apresentar um breve resumo da cadeia, destacando seus impactos econômicos, sociais e ambientais.

3. Impactos Econômicos e Socioambientais (30 minutos): Em grupos, os alunos analisam os impactos econômicos e socioambientais das cadeias produtivas estudadas. Eles devem discutir questões como distribuição de renda, criação de empregos, poluição, desmatamento e mudanças climáticas.

4. Comunidades Tradicionais e Agroextrativismo (30 minutos): Discute-se o papel das comunidades tradicionais, como indígenas, quilombolas e comunidades ribeirinhas, na exploração de recursos naturais e nas atividades agropecuárias. Os alunos devem refletir sobre as práticas agroextrativistas sustentáveis dessas comunidades e sua contribuição para a preservação ambiental.

5. Reflexão e Produção de Texto (30 minutos): Individualmente, os alunos escrevem um texto reflexivo sobre a importância da sustentabilidade nas cadeias produtivas. Eles devem considerar os impactos econômicos, sociais e ambientais, bem como o papel das comunidades tradicionais na promoção de práticas sustentáveis.

6. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Voluntários(as) compartilham seus textos com a classe. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da análise crítica das cadeias produtivas e a promoção da sustentabilidade.