Título da aula: Analisando Impactos Econômicos e Socioambientais das Cadeias Produtivas

Propósito da aula:

• Analisar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise.
• Refletir sobre o modo de vida das populações locais, incluindo indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais, suas práticas agroextrativistas e a importância da sustentabilidade.

Habilidades da BNCC: EM13CHS302 - Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais - entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais -, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.

Materiais necessários:

• Projetor e computador com acesso à internet
• Papel, lápis ou caneta para anotações
• Cópias de artigos, notícias ou pesquisas sobre cadeias produtivas e seus impactos
• Marcadores coloridos ou post-its

Etapas da aula:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da análise crítica dos impactos econômicos e socioambientais das cadeias produtivas.
• Pergunte aos alunos quais são as principais cadeias produtivas em sua região e quais são os impactos dessas cadeias no meio ambiente e nas comunidades locais.

2. Exploração de recursos naturais e atividades agropecuárias (20 minutos)

• Utilize o projetor para mostrar imagens ou vídeos que ilustrem a exploração de recursos naturais e as atividades agropecuárias em diferentes ambientes.
• Peça aos alunos que identifiquem os impactos positivos e negativos dessas atividades no meio ambiente e nas comunidades locais.

3. O modo de vida das populações locais (15 minutos)

• Apresente aos alunos informações sobre o modo de vida das populações locais, incluindo indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais.
• Destaque suas práticas agroextrativistas e a importância da sustentabilidade para essas comunidades.

4. Análise crítica dos impactos (25 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de artigos, notícias ou pesquisas sobre cadeias produtivas e seus impactos.
• Peça aos alunos que leiam os materiais e identifiquem os principais impactos econômicos e socioambientais das cadeias produtivas analisadas.
• Incentive os grupos a discutir os impactos positivos e negativos e a avaliar a sustentabilidade das cadeias produtivas.

5. Apresentação dos resultados (20 minutos)

• Peça aos grupos que apresentem os resultados de suas análises para a turma.
• Estimule a discussão e o debate sobre os impactos identificados e as possíveis medidas para mitigar os impactos negativos e promover a sustentabilidade.

6. Conclusão (10 minutos)

• Resuma os principais pontos da aula e destaque a importância da análise crítica dos impactos econômicos e socioambientais das cadeias produtivas.
• Reforce a necessidade de considerar o modo de vida das populações locais e suas práticas agroextrativistas ao avaliar a sustentabilidade das cadeias produtivas.