Título da aula: "Tecnologias e o Mundo em Transformação: Explorando Impactos e Influências"

Propósito da aula: Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos, considerando fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais. Compreender como as tecnologias interferem nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Entender os impactos das tecnologias nas estruturas e dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos.
• Analisar os fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais influenciados pelas tecnologias.
• Refletir sobre como as tecnologias interferem nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.

Habilidade da BNCC: EM13CHS202 - Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.

Materiais Necessários:

• Acesso à internet e projetores para exibição de vídeos e apresentações.
• Cópias de artigos e matérias jornalísticas relacionadas a impactos das tecnologias.
• Papel e canetas para anotações.
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Apresentação do tópico da aula e dos objetivos de aprendizagem.
• Discussão inicial sobre o que os alunos entendem por tecnologia e seus impactos na sociedade.

2. Exposição de Conceitos (20 minutos):

• Apresentação de conceitos-chave relacionados à tecnologia, como inovação, globalização, redes sociais e inteligência artificial.
• Discussão sobre como esses conceitos se aplicam ao mundo contemporâneo.

3. Análise de Impactos Tecnológicos (25 minutos):

• Os alunos se dividem em grupos e recebem artigos ou reportagens sobre diferentes impactos das tecnologias.
• Cada grupo deve ler o material e identificar os impactos positivos e negativos das tecnologias em um determinado aspecto (por exemplo, economia, política, meio ambiente, cultura).

4. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Os grupos apresentam suas análises para a classe, destacando os principais impactos identificados.
• Discussão aberta sobre os impactos positivos e negativos das tecnologias, considerando diferentes perspectivas.

5. Reflexão Individual (15 minutos):

• Cada aluno reflete sobre como as tecnologias impactaram suas próprias vidas e escolhas.
• Os alunos escrevem um breve parágrafo ou texto compartilhando suas reflexões.

6. Conclusão (15 minutos):

• Revisão dos principais pontos da aula e discussão final sobre a importância da análise e avaliação dos impactos das tecnologias na sociedade.

Avaliação: Os alunos serão avaliados com base em sua participação nas discussões, na qualidade de suas apresentações e na profundidade de suas reflexões individuais.